نموذج مقترح للادراه المدرسيه في مرحله التعليم الاساسي بجمهوريه مصر العربيه في ضوء الاتجاهات المعاصره

               يهدف هذا البحث إلي إقتراح نموذج للادارة المدرسية يحقق أهداف التعليم الاساسي المعلنه بالقانون رقم 139لسنة 1981م في ضوء خبرات بعض الدول الاجنبية في مجال الادارة المدرسية في التعليم الاساسي وبما يتفق وظروف المجتمع المصري كما يكشف هذا البحث ما تنطوي عليه إدارة التعليم الاساسي من سلبيات ومعوقات محاولا  وضع الحلول المناسبة لعلاجها وقد أقتصر البحث علي ثلاث وظائف للادارة المدرسية في مرحلة التعليم الاساسي هي التقويم والتنظيم والتخطيط كما أقتصر البحث في دراسة الإتجاهات المعاصرة لإدارة التعليم الاساسي علي نماذج الدول الاجنبية التي تأخذ بفكرة ربط المدرسة بالعمل في المرحلة الإلزامية من سن 6 - 15 سنة وأخيرا  يقتصر البحث في الجانب الميداني علي مدارس التعليم الاساسي الرسمية الابتدائية والاعدادية بمحافظات القاهرة والمنوفية وأسيوط والوادي الجديد والشرقية وقد أتبع الباحث المنهج المقارن الذي يقوم علي تحليل المشكلة في ضوء الإتجاهات المعاصرة وباحثا  عن القوي والعوامل الثقافية التي تقف وراءها هذا ويري الباحث إمكانية التوصل إلي جملة نتائج وتوصيات ومقترحات يمكن للمسئولين عن الادارة المدرسية بمرحلة التعليم الاساسي الإفادة منها والاستعانة بها.