الخصائص الشخصيه المرتبطه بالمكانه السوسيومتريه لدي طلاب المرحله الثانويه

     تهدف الدراسة إلى التعرف على الخصائص الشخصية المرتبطه باختيارات كل من التقبل والنبذ كما يدركها أفراد الجماعة ( الأقران) فى مواقف النشاط بالجماعة ( نشاط رسمى- نشاط غير رسمى) ومعرفة الخصائص الشخصية التى يتصف بها الطلاب المتقبلن والطلاب المرفوضين من رملائهم كما يدركها الطالب نفسه بتطبيق قائمه ايزنك للشخصية والتعرف على مدى الإتفاق بين الخصائص الشخصيه للفرد من خلال ادراكه لها ومن خلال إدراك زملائه وفقا لسمات الانبساط والانطواء وتكونت عينه الدراسة من 30 طالب من فصل دراسى بإحدى فصول مدرسة النصر الثانوية من الذكور بمتوسط عمر 17 سنه وقد أظهرت الدراسة أن الخصائص الشخصية المرتبطه بأختبارات  التقبل كما يدركها الزملاء مرتبه تنازليا وفقا لتكرار الاستجابات كالاتى : المرح والدعابه, الصدق والأمانه, الرجوله وتحمل المسئوليه, حسن الخلق, الذكاء والقدرة على حل المشاركه الإجتماعية أما الخصائص الشخصية المرتبطه بإختيارات النبذ كما يدركها الزملاء مرتبه تنازليا وفقا لتكرار الاستجابات كالاتى : العداوة, عدم تحمل المسئولية, عدم المشاركة, سوء الخلق كما يوجد اتفاق مرتفع بين وجهة نظر الزملاء واحكامهم مع وجهة نظر الطالب واحكامه على نفسه وفقا لسمات المنبسط ويوجد اتفاق منخفض بين وجهة نظر الزملاء واحكامهم مع وجهة نظر الطالب واحكامه على نفسه وفق لسمات المنطوى.