دراسـة مقارنـة لأثر أسلوبى العرض المتآنى والعرض المتتابع لمادة الطباعة كمادة عملية على التفكير الابتكارى لدى طلاب المرحلة الثانوية

                                                "الإبتكار هو أرقى مستويات النشاط المعرفي للفرد، وأكثر النواتج

التربوية أهمية، وقد أشارت بعض الدراسات إلى أنه يمكن تنمية التفكير

الابتكاري من خلال إستخدام طرق واستراتيجيات التدريس، وأن نماذج عمليات

تجهيز المعلومات تعتبر نموذجاً يمكن أن ينمي العمليات العقلية المعرفية العليا

أثناء التفكير وحل المشكلات، كما أنه يعد وسيلة تدريسية فعالة.

وأهتم الباحثون بدراسة أثر طريقتين من طرق عرض المثيرات على حفظ

المعلومات في الذاكرة وهما طريقة العرض المتتابع للمثيرات وطريقة العرض

المتآني للمثيرات، وتعتبر الطباعة اليدوية مجالاً من مجالات التربية الفنية التي

تساعد الطالب على التعبير عن أفكاره من خلال استخدام أساليب متنوعة من

طرق الطباعة.

الكلمات الدالة: التفكير الإبتكاري – العرض المتآني

العرض المتتابع – التربية الفنية

الطباعة اليدوية – المرحلة الثانوية"