فاعليه حقيبه تعليميه لمعلمي التاريخ في المرحله الاعداديه لتطوير بعض جوانب الاداء التدريسي

هدف الدراسة : بناء حقيبة تعليمية لمعلمى التاريخ تتضمن تطوير بعض جوانب الأداء التدريسى ( العام – النوعى )) المرتبط بمادة التاريخ .

خطوات البحث :

1- بناء قائمة الأداءات ( العامة – النوعية ) المرتبطة بتدريس مادة التاريخ لمعلمى المرحلة الإعدادية .

2- بناء بطاقة ملاحظة لتقويم الأداء التدريسى لمعلم التاريخ .

3- إعداد حقيبة تعليمية لمعلمى التاريخ لرفع مستويات الأداء التدريسى

4- تطبيق أدوات الدراسة قبلياً لتحديد مستويات أداء معلم التاريخ .

5- دراسة أفراد العينة للحقيبة ذاتياً .

6- تطبيق أدوات الدراسة بعدياً لمعرفة أثر دراسة الحقيبة التعليمية ذاتياً على تطوير جوانب الأداء التدريسى لمعلمى التاريخ .

7- تحليل النتائج إحصائياً وتفسيرها

نتائج البحث : كشفت نتائج الدراسة عن أهمية استخدام التعلم الذاتى

( الحقيبة التعليمية ) فى تطوير جوانب الأداء التدريسى ( العام – النوعى ) لمعلمى التاريخ بالمرحلة الإعدادية.