دراسه تقويميه (لدليل تقويم التلميذ) في اللغه العربيه بالمرحله الابتدائيه في ضوء اهداف الماده
اميمه رياض الصادق ،. ،عين شمس، البنات المناهج وطرق التدريس، الماجستير 2004
تهدف إلى تقويم دليل "تقويم التلميذ" فى اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية فى ضوء أهداف المادة ، وللتوصل إلى ذلك تم بناء معيار يقوم ويؤلف دليل "تقويم التلميذ" بالمرحلة الابتدائية فى ضوئه، ومن ثم تم ترجمته إلى استمارة لتحليل المحتوى تستخدم لتحليل وتقويم دليلى الصف الرابع والخامس بتلك المرحلة المعنية بالدراسة .
واستلزم بناء هذا المعيار دراسة نظرية عن الأهداف، وكذا دراسة عن الأسئلة وأنواعها، بالإضافة إلى الدراسات والبحوث السابقة والأدبيات المتعلقة بهذه الدراسة .
وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها :
1 - أن أسئلة دليل تقويم التلميذ فى اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية ارتبطت ببعض أهداف تعليم اللغة العربية بصفة عامة وهى : أهداف مهارات القراءة ، والكتابة، والنحو، فى حين أهملت الأنشطة والمواقف التى ترتبط بمهارتي الاستماع والتحدث .
قدمت الدراسة بعد التوصل إلى النتيجة السابقة نموذج مقترح فى ضوء أهداف مادة اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية .
وتقدم الدراسة فى النهاية مجموعة من التوصيات والمقترحات فى ضوء النتائج التى تم التوصل إليها .
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة