اثر بعض تخصصات المعلمين علي اتجاهاتهم نحو التربيه السكانيه دراسه ميدانيه بمحافظه اسوان

    تعد التربية السكانية فرعا جديدا من فروع العلوم التربوية نتيجة لاهتمامات العالم المعاصر بالمشكلات السكانية لتأثيرها في برامج التنمية ورفع مستوي الشعوب لذلك تهدف الدراسة إلي تشخيص المشكلة السكانية في مصر والعوامل التي تؤثر علي حجمها وبعض أثارها الاجتماعية والاقتصادية ومعرفة واقع التربية السكانية من حيث مفهومها وأهدافها ومجالاتها وطرق تدريسها والاساليب المناسبة لإدخال برامج التربية السكانية ضمن المناهج الدراسية وكذلك التعرف علي موقع التربية السكانية في برامج إعداد المعلم قبل الخدمة وأهم البرامج التدريبية التي سيتلقاها المعلم وأهم المشكلات التي تعترض هذه البرامج  وتكونت عينة الدراسة من 539 من معلمى الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بمحافظة أسوان وأيضا 240 فردا من الموجهين والمدرسين أظهرت نتائج الدراسة ان تخصص الدراسات الاجتماعية أكثر تأثيرا من تخصص الدراسات العلوم واللغة العربية على اتجاهات المعلمين نحو التربية السكانية بالرغم من ارتفاع واتجاهات المعلمين في كل من التخصيص كما أن الدورات التدريبية التي تليقاها المعلمون اثناء الخدمة لا تؤثر علي اتجاهاتهم نحو التربية السكانية وأن معلمي الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في حاجة ضرورية الي اكسابهم بعض المعارف والمهارات اللازمة لفهم الوضع السكانى السائد في المجتمع وتنمية إحساسهم بالمشكلة السكانية وفهمهم لابعادها وإدراكهم لاهم الاثار التربية علي تلك المشكلة .