تقويم بعض المفاهيم البيئيه المرتبطه بماده الجغرافيا لدي طلاب دور المعلمين والمعلمات وخريجها
رجاء محمد عبد الجليل الزقازيق التربية المناهج وطرق التدريس ماجستير 1986 371
"أتبعت الباحثة الخطوات التالية في بحثها (أولا ) مراجعة البحوث والدراسات السابقة في مجال التربية البيئية وتعلم المفاهيم البيئية وتحصيلها وإعداد معلم التربية البيئية (ثانيا ) دراسة نظرية لماهيه المفاهيم البيئية ومدي إرتباطها بمادة الجغرافيا وأنواعها وأهميتها وطرق تدريسها وتقويمها (ثالثا ) أ- تحديد المفاهيم البيئية الواردة بمحتوي مادة الجغرافيا المقررة علي طلاب دور المعلمين وطالبات دور المعلمات باستخدام أسلوب تحليل المحتوي ب- إعداد قائمة بالمفاهيم البيئية التي نتجت عن عملية تحليل المحتوي ج-- عرض القائمة علي المتخصصين في علم الجغرافيا والتربية البيئية للتأكد من مدي إرتباطها بمادة الجغرافيا وبالتربية البيئية ومناسبتها لطلاب دور المعلمين وطالبات دور المعلمات د- إختيار المفاهيم البيئية موضع التقويم (رابعا ) أ- بناء اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية في مستويات التذكر والفهم والتطبيق وعرضه علي لجنة من المحكمين للتأكد من صدقه ومدي صلاحيته للتطبيق ب- إجراء تجربة إستطلاعية علي عينة من طلاب دور المعلمين وطالبات دور المعلمات من محافظة الشرقية للتأكد من مدي صلاحيته للتطبيق ومن ثباته ومعامل السهولة لمفرداته ج-- إجراء الاختبار علي عينة البحث وهي : طلاب وطالبات الصف الخامس ""القسم الأدبي"" من دور المعلمين والمعلمات بمحافظة الشرقية وذلك للتأكد من تحصيل أكبر قدر من المفاهيم البيئية الواردة في مفردات الجغرافيا والتي يدرسها الطلاب والطالبات عينة عشوائية من خريجي دور المعلمين والمعلمات ممن مضي علي تخرجهم 3 - 5 سنوات للتعرف علي أثر الخبرة علي زيادة تحصيل المفاهيم البيئية وقد أختيرت هذه المدة علي فرض أنهم قد درسوا نفس المناهج التي يدرسها الطلاب (عينة البحث) وتكون مدة كافية لتأثير الخبرة علي ريادة تحصيلهم وقد أتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة."
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة