فعالية برنامج مقترح فى البرمجة للتلاميذ الموهوبين بالمرحلة الاعدادية وأثره على تنمية التفكير الابتكارى لديهم
ماريان ميلاد منصور اسيوط التربية المناهج وطرق التدريس الدكتوراه 2005
"وسط المتغيرات العالمية لم تعد رعاية الموهوبين أو المتفوقين ترا فكريا لذا أكد المؤتمر القومى لرعاية الموهوبين والذى عقد بالقاهرة من 9-10 ابريل على ان المدرسة يمكن ان تقدم الكثير فى مجال اكتشاف الموهوبين والمتوقين وضرورة تهيئة البيئة المدرسية بشكل وتطوير التكير الابتكارى وذلك بان تور المدرسة للمتعلم والمعلم الوسائل المعينة وتتيح لهم الاطلاع على المراجع والبحوث المتخصصة بالأضافة الى تدريس الكمبيوتر والتعامل مع الانترنت
رغم ان المريين النظاميين العاديين يهتمون بالموهبة لكن فى مفهومها التقليدى كالقراءة والكتابة والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية دون الاهتمام بالتلاميذ الموهوبين فى الفن والموسيقى والاصلاح الميكانيكى والعاب القوى وبرمجة الكمبيوتر واحدى التحديات التى تواجه التلاميذ الموهوبين الذين ستخدمون الكمبيوتر هى البرمجة ولكى يتم تحسين تعلم التلاميذ الموهوبين لابد من وضعهم فى برنامج المساعدة الملائم حيث ينبغى ان تزيد الطريقة التى يستخدم بها الكمبيوتر من نمو فهم التلميذ ونمو قدرته على التفكير وذلك من خلال تعلم احدى لغات البرمجة مما يتطلب التمسك بمبدأ التعلم بالعمل أو الاستخدام وهو مبدأ معترف به فى تعلم كل المهارات الأساسية حيث يبصر التلميذ بأهدا عملية التعلم استخدام المهارة فى تعلم شئ ما يعد أفضل طريقةلتحصيله وتجويدها وبالاطلاع على كتاب اتلكمبيوتر الخاص بالصف الأول الاعدادى وجد أنه يضم فصلا للتعرف على الكمبيوتر وفصلا عن برنامج النواذ وصلا عن برنامج الرسام وفصلا عن برنامج الدفتر حيث لم يدرس التلاميذ بهذا الص أى لغة برمجة وبالاطلاع على كتاب الكمبيوتر الخاص بالصف الثانى الاعدادى وجد أنه يتضمن فصلا عن برنامج النوافذ وصلا عن برنامج منسق النصوص وفصلا عن الانترنت وصلا عن لغة لتصميم صفحات على الانترنت وقد وجدت الباحثة ان هذه اللغة تعتمد على حفظ عدد كبير من الأوامر يقوم مستخدم اللغة بكتابتها بنفسه فى حين ان هذه الأوامر فى لغة أخرى مثل لغة البيزيك."
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة