تقويم الكفاءات الاداريه لدي مديرات المدارس الابتدائيه بالمملكه العربيه السعوديه

يعتبر هذا البحث أحد الدراسات الرائدة فى مجال تقويم كفاءة مديرات مدارس المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية الهدف منها الوصول لبعض التوصيات والمقترحات التى يستفيد من نتائجها مديرو ومديرات المدارس مجال التقويم الذاتى ايضا يستفيد منها المخططون لبرامج اعدادوتدريب مديرو المدارس فى المملكة وفى البلاد العربية الآخرى كما أنها تفيد مؤشرا فى تطوير تقارير الكفاءة السنوية التى تقوم بها المديرات وفى تطوير عملية اختيار المديرات بحيث تنبع من الواقع وفى ضوء مستوى الطموح الذى سوف تصل إليه المدارس التى يشرفن عليها طبقت الدراسة على المدارس الابتدائية الحكومية التابعة لتوجية شرق مدينة الرياض وغربها وطبقت على مديرات هذه المدارس وبلغ عدد المديرات 42 مديرة وعدد العاملات 812 عاملة مابين معلمه ومراقبه وكاتبه وأظهرت نتائج الدراسة أن كفاءة المديرات متوسطة من وجهة نظر العاملات فى مدارسهم وأن متوسط درجات مديرات المدارس الابتدائية عالية من وجهة نظرهن بالنسبة لمجالات الدراسة الثلاثة مجال مديرة المدرسة ورعاية الطالبات ومجال هيئة العاملات - مجال القرار المدرسى وهناك تأثير للمؤهل الدراسى والعمر ومدة الخبرة فى التدريس قبل استلام العمل الادارى فى كفاءة المديرات وتقدير العاملات لهن وأن المديرات متفرغات للعمل الادارى فقط ولايقمن بالتدريس ولايمكن التفرقة بين مجالات الدراسة الثلاثة لدى المديرات حيث توجد علاقات دالة بينهما فى كافة المصفوفات العاملية والارتباطية كما تبين أن مجالات الدراسة الثلاثة والقرار المدرسى ظهرت كعامل عام لدى جميع المديرات حيث يتبعن لادارة تعليمية واحدة هى الرئاسة العامة لتعليم البنات