استراتيجية مقترحة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس المشاركين فى التعليم المفتوح من بُعد بالجامعات المصرية

                                                                "تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف المقصود بالتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس المشاركين في التعليم المفتوح من بُعد وتحديد أهم أهدافها وأساليبها، وذلك من خلال تحليل الأدبيات المرتبطة بالموضوع، ورصد خبرات بعض الدول الأجنبية الرائدة في مجال التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس المشاركين في التعليم المفتوح من بُعد، واستخلاص أهم النماذج العالمية بها، ثم التوصل لأوجه الإفادة منها، وذلك من خلال تحليل خبرات كلٍ من إنجلترا، وأمريكا، وألمانيا، وكندا، والهند، والكشف عن أهم مؤشرات الوضع الراهن للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس المشاركين في التعليم المفتوح من بُعد بالجامعات المصرية، وذلك من خلال التحليل البيئي SWOT لتعرف الفرص المتاحة التي يمكن الاستفادة منها والتهديدات المحتملة التي يمكن تجنبها وجوانب القوة لتعزيزها ونقاط الضعف لتلافيها، واستطلاع رأى أعضاء هيئة التدريس المشاركين فى التعليم المفتوح من بُعد بالجامعات المصرية فى المشكلات التى تواجههم أثناء مشاركتهم فيه، ولتعرف احتياجاتهم من التنمية المهنية المنشودة لهم، وأهدافها، وأساليبها، وبرامجها، واستشراف تصورات الخبراء وتصورات المسئولين نحو معالم الاستراتيجية المبدئية، وذلك من خلال الدراسة الاستشرافية بأسلوب دلفاي، ووضع استراتيجية مقترحة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس المشاركين في التعليم المفتوح من بُعد بالجامعات المصرية ، وذلك من خلال الاعتماد على عدة مرتكزات أساسية، وتخطيط مخطط زمني لآليات تنفيذها.

الكلمات الدالة :

-              استراتيجية مقترحة للتنمية المهنية.

-              أعضاء هيئة التدريس.

-              التعليم المفتوح من بُعد."