فعاليه التدريس بالاستقصاء في تنميه مهارات البحث العلمي والتفكير الناقد والاتجاهات العلميه لدي طلاب العلوم البيولوجيه بكليه التربيه

                                "هدفت الدراسة الي اكتساب معلمي البيولوجية ( فبل الخدمة ) لمهارات البحث العلمي والتفكير الناقد والاتجاهات العلمية ، من خلال برنامج مقترح للتدريس الاستقصائي بتقارير البحوث العلمية للمساهمة في اعداد معلم العلوم .

اشتمل البرنامج علي 10 تقارير بحثية في مجالات العلوم البيولوجية ، واستخدمت خمسة اختبارات لقياس المتغيرات التابعة للدراسة وهي : اختبار لمهارات البحث العلمي ، اختبار لعمليات العلم المتكاملة ، اختبار للتفكير الناقد، اختبار للاتجاهات العلمية ، اختبار للتحصيل في تدريس العلوم .

اختيرت عينة قوامها 100 طالبا من طلاب السنة الثالثة ، شعبة تاريخ طبيعي بالكلية ، ونفذت التجربة في الصف الاول للعام الجامعي 87 / 1988 وفقا للتصميم التجريبي ذات التطبيق القبلي والبعدي ، وتم تحليل البيانات باستخدام تحليل التباين المتلازم واختبار (ت) .

توصلت الدراسة الي وجود فروق دالة احصائيا لكل من : مهارات البحث العلمي ، عمليات العلم المتكاملة بين مجموعتي الدراسة لصالح المجموعة التجريبية .

عدم وجود فروق دالة بين مجموعتي الدراسة في مهارة تحديد المشكلة ومهارة فرض الفروض ، مع عدم وجود فروق دالة بين مجموعتين ، فيما يتعلق بالتفكير الناقد .

وجود فروق دالة لصالح المجموعة التجريبية للاتجاهات العلمية باستثناء بعد ادراك العلاقة المتبادلة بين العلم والمجتمع ."