فعالية استخدام المدخل البيئي في الكيمياء لتنمية الوعي بالمخاطر البيئية و الميل نحو مادة الكيمياء لدي طلاب الصف الأول الثانوي

                        هدفت الدراسة إلى: تنمية الوعي بالمخاطر البيئية والميول نحو مادة الكيمياء   باستخدام المدخل البيئي في تدريس الكيمياء بالمرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف حدد الباحث المخاطر البيئية ذات المنشأ الكيميائى التي يتعرض لها جميع الافراد بالمجتمع ,والمتعلمون في الصف الأول الثانوي، وضمَّن تلك المخاطر بمنهج الكيمياء من خلال إعادة صياغة بعض وحدات الكيمياء للصف الأول الثانوي في ضوء أسس المدخل البيئي، وأعد كتاب الطالب ودليل المعلم الخاص بتلك الوحدات ، ثم أعد مقياس الوعي بالمخاطر البيئية ومقياس الميول نحو الكيمياء ، وطبقهم على المجموعة التجريبية والضابطة قبل وبعد تدريس الوحدات، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والبعدي على المجموعة التجريبية لكل من مقياس الوعي بالمخاطر البيئية , ومقياس الميول نحو الكيمياء لصالح التطبيق البعدي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الوعي بالمخاطر البيئية, ومقياس الميول نحو مادة الكيمياء لصالح المجموعة التجريبية.