دور التعليم الفني في تلبيه احتياجات التنميه بالجمهوريه العربيه اليمنيه بالمقارنه مع جمهوريه مصر العربيه

 يهدف هذا البحث الى : (1) بيان اهمية دور التعليم الثانوي الفني في التنمية في بلد نام مثل اليمن ومدى قدرته على تحقيق اهدافه الكمية والكيفية وكذا مشاركته في عملية التنمية الشاملة (2) تحليل واقع التعليم الثانوي الفني في اليمن ومصر من حيث اوضاعه ومشكلاته والقوى والعوامل الثقافية التي تكمن وراءه. (3) تقديم بعض المقترحات التي يمكن ان تؤدي الى تحسين وتطور التعليم الثانوي الفني في اليمن هذا وقد اتبع الباحث في دراسته للمنهج المقارن الذي تتعدد فيه جوانب الدراسة وذلك من خلال دراسة الخلفية التاريخية للتعليم الثانوي الفني باستخدام - المنهج التاريخي الذي يعني بالبحث عن جذور هذا التعليم والاوضاع التي صاحبت نشأته وتطوره والتي تلقي الضوء على جذور المشكلات التي يعاني منها التعليم في كل من اليمن ومصر في الوقت الحاضر وكذا الدراسة الوصفية لواقع التعليم الثانوي الفني في كل من اليمن ومصر عن طريق استخدام اسلوب المسح الشامل لمشكلات البحث المختارة من خلال استخدام اسلوب الاستقصاء لولقع التعليم الثانوي الفني في اليمن من خلال ادوات لاستفتاء والملاحظة مع بيان اوجه الشبه والخلاف في مجال البحث بين البلدين مع تحليلها وتفسيرها وذلك في ضوء القوى والعوامل الثقافية التي تقف خلف التعليم الثانوي الفني في كلا البلدين وبناء على ذلك قام الباحث بعرض اهم البحوث والدراسات السابقة في هذا المجال والقريبة من البحث الحالي بالاضافة الى استعراض نظري لبعض الاتجاهات المعاصرة.