دراسه مقارنه بين استخدام مدخل تحليل العمل للتدريب والطريقه التقليديه فى تطوير نظام التدريب

  "انقسمت خطه البحث الى جانبين نظرى واجرائى ويمثل الجانب النظرى الاطار النظرى للبحث ويتضمن: دراسه مدخل تحليل العمل بصفه عامه ومخرجات هذه المدخل واستخداماتها فى المجالات المختلفه مع التركيز بصفه خاصه على مدخلات ومخرجات المدخل بالنسبه لنظام التدريب-نبذه مختصره عن مدخل تحليل النظم للتعرف على كيفيه تطبيقه الى جانب مدخل تحليل العمل- دراسه مختصره لبعض الاساليب الاخرى المستخدمه فى تخطيط نظام التدريب ومناقشه امكانيات كل منها وعلاقتها بمدخل تحليل العمل للتدريب قبل مدخل الاحداث الحرجه ومدخل تحليل الصعوبه، الاهميه، التكرار بالنسبه لعناصر العمل اما الجانب الاجرائى فيمثل الاطار العملى للبحث ويتضمن: بناء استماره صالحه لتحليل العمل واختبار مدى صلاحيتها فى توصيف العمليه التدريبيه- تطبيق استماره تحليل العمل بالنسبه لمهنه ""براد التجميع"" وذلك بالنسبه لعدد من الافراد المتخصصين فى هذه المهنه- بناء نموذج لنظام التدريب المقترح واقتراح خطه تدريب مناسبه- اختيار عينه البحث من مجموعات تجريبيه وضابطه- تقويم نظام التدريب المقترح ومقارنته بالنظام المتبع حاليا. وقد اختار الباحث عينه البحث من طلبه مراكز التدريب المهنى للقوات المسلحه فى مهنه براد تجميع وكانت هناك اربعه مجموعات تجريبيه واربعه مجموعات ضابطه قوام كل مجموعه 20 طالبا وقد تراوح العمر من 18-22 سنه بمتوسط 19.2 سنه والمستوى الاجتماعى موحد تقريبا لان الدراسه داخليه وجميع افراد العينات التجريبيه والضابطه من الحاصلين على دبلوم الثانويه الصناعيه وتتراوح النسبه المئويه لنجاحهم فى الدبلوم من 55% الى 60% اى ان الطلبه فى العينات التجريبيه والضابطه لهم نفس المستوى التعليمى تقريبا."