تطوير مناهج الرياضيات فى المدرسة الثانوية الصناعية فى ضوء احتياجات سوق العمل المعاصرة

 "هدفت الدراسة الى تطوير منهج الرياضيات بالمدرسة الثانوية الصناعية – نظام الخمس سنوات – تخصص تشييد وبناء في ضوء احتياجات سوق العمل من المعرفة الرياضية.

      ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد إطار عام للمنهج المقترح  يتضمن أسس بناء المنهج ، وموضوعات المحتوى ، واستراتيجيات التدريس ، وأساليب التقويم . وتم اختيار إحدى وحدات المنهج وهي وحدة "" المجسمات فى التشييد  والبناء "" وبنائها تفصيليا ، وكذلك تم إعداد دليل المعلم لتدريس الوحدة ، كما تم بناء اختبار تحصيلي للتعرف على مدى فاعلية الوحدة المقترحة فى تنمية تحصيل الطلاب للتطبيقات العملية فى مجال تخصصهم .

      وقد استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي ، متبعا التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة .وقد تم اختيار مجموعة الدراسة من طلاب الصف الثالث الثانوي ، وتم تطبيق الاختبار التحصيلي قبليا على مجموعة الدراسة ، ثم تدريس الوحدة المقترحة لمجموعة الدراسة ، ثم تطبيق الاختبار التحصيلي بعديا ، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الطلاب مجموعة الدراسة فى التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي ، مما بؤكد أهمية تضمين التطبيقات  العملية والحياتية  فى مناهج الرياضيات بالمدرسة الثانوية الصناعية في ضوء الاحتياجات الفعلية للمهن المستقبلية للطلاب ."