مفهوم الذات لدي الاطفال متاخري النمو اللغوي

     تتناول هذه الدراسة موضوع الذات والتأخر اللغوي لدي الاطفال متأخري النمو اللغوي ومعرفة مدي تأثير التأخر اللغوي لدي الأطفال علي مفهومهم عن ذواتهم والتعرف علي الفروق بين الذكور والإناث في مفهوم الذات واستخدمت عينة خاصة لهذه الدراسة تخضع لشروط معينة تكونت من 100 طفل وطفلة، 50 عاديين، 50 متأخرين لغويا تتراوح اعمارهم ما بين 6:4 سنوات واظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال لدلالة الطرفين بين الأطفال العاديين والمتأخرين لغويا في الدرجة الكلية لمفهوم الذات ولا يوجد فرق دال بين الجنسين من مجموعة الأطفال العاديين والمتأخرين لغويا في بعد الدرجة الكلية لمفهوم الذات وقد اظهرت نتائج الدراسة ما يؤكد علي أهمية اللغة في نمو مفهوم الذات لدي الأطفال في المرحلة العمرية من 6:4 سنوات