تطوير برنامج إعداد معلم المرحلة الابتدائية الأزهرية فى ضوء مدخل الكفايات

  يتم الآن إعداد معلم المرحلة الابتدائية فى التعليم العام فى الجامعة فى شعب وأقسام تخص التعليم الابتدائى ، أما إعداد معلم التربية الدينية الإسلامية فى الأزهر الآن فانه يتخرج فى الكليات الجامعية المختلفة ويعمل بالتعليم الابتدائى لبضع سنوات ثم ينتقل إلى التعليم الإعدادى والثانوى وهو لم يعد مهنيا للتدريس بالمرحلة الابتدائية ، مما يستدعى بالضرورة إجراء هذا البحث لتطوير إعداد معلم التربية الدينية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية الأزهرية بما يكفل له القدرة على تحقيق الهدف من المرحلة الابتدائية الأزهرية0 وتتمثل مشكلة البحث فى خلو التعليم الابتدائي الأزهرى من معلم معد إعدادا مقصودا للتدريس بهذه المرحلة حيث يتضح من الواقع الحالى وجود معلمين من كليات شتى أ‘دوا للتدريس فى المرحلة الإعدادية والثانوية بطرائق شتى، ويقومون بالتدريس فى المرحلة الابتدائية الأزهرية وهم لم يعدوا للتدريس بها ، بالإضافة إلى ذلك فقد لوحظ بعض جوانب القصور فى الإعداد الأكاديمى والمهنى لدى هؤلاء المعلمين ، الأمر الذى دفع الباحث إلى الإسهام فى علاج هذه المشكلة  ويهدف هذا البحث إلى تحديد الكفايات التعليمية ( الأكاديمية والمهنية ) اللازمة لإعداد معلم التربية الدينية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية الأزهرية0