التعليم والتنميه السياسيه في دوله الامارات العربيه المتحده 1987/1972

                                                يهدف هذا البحث الي دراسة قضية التنمية السياسية وعلاقتها بالتعليم في دولة الامارات العربية لمتحدة وكان محور الدراسة هو معرفة دور التعليم كأحد العوامل المدعمة لمسيرة التنمية السياسية في الدولة وذلك باعتباره من أهم الاليات أو التقنيات التي أسهمت مساهمة فعالة في التوجه الاجتماعي وفي التنشئة الاجتماعية والسياسية ومؤشرا في عملية الحراك الاجتماعي حيث كان من أنشط العوامل الفعالة في تغيير مجتمع الامارات في جميع قطاعاته وقد اتضح  من الدراسة أن التعليم هو العامل الاساسي المدعم لمسيرة التنمية السياسية في دولة الامارات العربية المتحدة خاصة فيما يتعلق بآولويات تلك التنمية وبالنسبة لتدريب واعداد الكوادر الوظيفية الوطنية فقد كانت الدولة تعتمد في تسيير شئونها وفي إدارة مؤسساتها علي الكفاءات والخبرات الوافدة العربية منها والاجنبية لعدم توفر القدرات اللازمة من أبناء الدولة كما إتضح من الدراسة غياب السياسة التعليمية المنبثقة من السياسة العامة للدولة علي الرغم من وجود محاولات عديدة في ذلك الشأن في السبعينات والثمانيات وبالنظر الي دولة الامارات فقد أتضح من الدرسة أن النظام السياسي لم يحدد أي نوع من الأهداف المرجوه من التعليم كما لم يحدد الاتجاه أو المسار الذي يفترض أن تسير عليه العملية التعليمية في المستقبل وذلك يعني أنه لم يحدد المطلوب من التعليم يجميع مراحله (العام الجامعي وما بعد الجامعي) كما لم يحدد التصور العام والشامل الذي سيكون عليه مجتمع الامارات خلال عدة سنوات وأن المناهج الوطنية عبارة عن مناهج مقتبسة من المناهج الكويتية والاردنية فلا تعبر عن واقع مجتمع الامارات كما لا تتوافق مع بيئته  .