علاقة التربية الأسرية للمرأة بدافعيتها لإنجاز المسئوليات المنزلية

"نحن اليوم في حاجـة ماسـة في ظل ندرة المـوارد إلي زوجات يتمتعن بمستوي عالي من الدافعيـة للإنجاز واتباع أسلوب إداري سليم، لكي يساعدها علي التخطيط الجيـد والاستخـدام الأمثل للمـوارد الأسرية وتوجيهها لإشباع حاجات الفرد وبناء المجتمع.

وللأسرة تأثير كبير في تكوين حاجات الإنجاز الأكاديمي الفكري والمهني، حيث يؤكد أباء الأطفال الذين يحصلون علي درجات عاليه في اختبارات دافعية الإنجازعلي أهمية محاولة الأبناء القيام بالمهام الصعبة بأنفسهم والمثابرة وتحمل المسئولية، وتتبلور مشكلة البحث بالإجابة على التساؤلات الآتية:

- ما تأثير المستوي التعليمي للأب والأم في إكساب الزوجة الخبرات التربوية الأسرية ؟.

- ما العلاقـة بين التربية الأسرية للزوجـة والدافعية لإنجاز المسئوليات المنزلية ؟ .

- ما أثـر برنامج إرشـادي للزوجـات على دافعيتهن لإنجاز مسؤولياتهن المنزلية ؟ .

أهــداف البحــث :

يهدف هذا البحث إلي الكشف عن العلاقة بين التربية الأسرية للمرأة ودافعيتها لإنجاز مسئولياتها المنزلية، والتعرف علي العلاقة بين متغيرات المستوي الاجتماعي والاقتصادي وكلاً من التربية الأسرية للمرأة ودافعيتها لإنجاز المسئوليات المنزلية، وبناء وتطبيق برنامج إرشادي لرفع دافعية الزوجات لإنجاز مسئولياتهن المنزلية.

وأسفرت النتائج عن مايلي:

1- توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين  الخبرات التربوية الأسرية المكتسبة للزوجة وعمل أمهات الزوجات لصالح الأمهات العاملات.

2- أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الزوجات العاملات بالفئات المهنية المتميزة وغير المتميزة ودافعية الزوجة لانجاز مسؤلياتها المنزلية لصالح الفئات المهنية المتميزة

3- كما أوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين أبعاد الخبرات التربوية الأسرية وكل من  سن الزوجة ومدة الزواج ، وتشير النتائج أن هناك علاقـة ارتباطيه بين مستوي تعليم أباء الزوجـات وأمهاتهن والخبرات التربوية الأسرية بجميع أبعادها.

4- وتشير النتائج بوجود علاقة ارتباطيه موجبة بين أبعاد دافعية الزوجة للإنجاز وكل من سن الزوجة وعدد الأولاد ومدة الزواج، كما أوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطيه بين مستوي مهنة الزوج وكلا من إدراك قيمة الوقت والطموح الأسري والتخطيط وإتقان الزوجة لمسئولياتها المنزلية .

5- توصلت النتائج وجود علاقة ارتباطيه بين الاستقلالية وكلا من إدراك قيمة الوقت والطموح الأسرى،كما أوضحت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطيه بين الاستقلالية لدي الفتاة وكل من تحمل المسئولية والمثابرة والإتقان،

6- أكدت النتائج فاعلية البرنامج الإرشادي في تنمية دافعية زوجات العينة التجريبية لإنجاز مسؤولياتهن المنزلية، فقد وجدت فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.0001 بين القياس القبلى والبعدى لتطبيق البرنامج الإرشادي لصالح التطبيق البعدي للبرنامج.

-  الكلمات المفتاحيــة:

•      التربية الأسرية.

•      دافعية الزوجة لإنجاز المسئوليات المنزلية."