تقويم اكتساب طلاب قسم التاريخ الطبيعي بكليات التربيه لمهارات البحث العلمي

يتناول هذا البحث عملية اعداد معلم العلوم البيولوجيه وذلك على أساس أن الطالب الجامعى دارسى العلم يجب ان يكتسب جانب المعرفه والمحتوى وعمليات العلم المرتبطه به وكذلك أيضا فان الطالب الجامعى بكلية التربيه سوف يتخرج ليكون معلما ومسئولا لاتقتصر على تزويد التلاميذ بالمعارف العلميه التى تساعدهم على التكيف بصورة فعالة مع البيئه دائمه التغير ومسؤل ايضا عن انماء التفكير العلمى وما يصاحبه من اتجاهات علميه . ويحاول البحث أيضا الاجابه عما اذا كانت دراسة العلوم البيولوجيه تحقق تنمية مهارات البحث العلمى لدى طلاب قسم التاريخ الطبيعى بكلية التربيه جامعة الاسكندريه ثم تحديد مدى اكتساب الطلاب لتلك المهارة وذلك باستخدام موضوعى شامل تقوم الباحثه باعدادة وتقنينه وتختتم الباحثه الرسالة بالنتائج التى توصلت اليها وكذلك تفسيرا لتلك النتائج.