دراسه ميدانيه لاختيار مديري المدارس في المرحله الثانويه وتدريبهم بالجمهوريه العربيه اليمنيه
بدر سعيد علي غالب الاغبري ماجستير 1983
قام الباحث باستعراض البحوث والدراسات السابقة في هذا المجال والقريبة من البحث الحالي بالاضافة الي استعراض نظرية للاتجاهات المعاصرة وقد تضمن الفصل الاول الاطار النظري للبحث من حيث المقدمه - المشكلة- هدف البحث ومنهجه ومصطلحاته ومصادره والدراسات السابقة وخطه البحث وتناول الفصل الثاني نشأة وتطور الادارة التعليمية وعلاقاتها بالادارة المدرسية وأهمية الادارة المدرسية الثانوية ودور مدير المدرسة الثانوية والادارة المدرسية ثم التطرق الي الصفات التي ينبغي ان يتحلي بها مدير المدرسة واسس اختياره وتدريبه ونوعية البرامج والرسائل التي يتزود بها اثناء الخدمة بالاضافة طرق اعداده وتدريبه في بعض دول العالم المعاصرة وتناول الفصل الثالث تطور النظام الاداري والتعليمي بوجه عام والتعليم الثانوي بوجه خاص في الجمهورية العربية اليمنيه منذ قيام الثوره اليمنيه عام 1962 وفي الفصل الرابع قام الباحث بدراسة ميدانية بعمل استبيان لمديري المدارس الثانوية والمسئولين حول الواقع الفعلي والعملي في كيفية اختيار مدير المدرسة ووسائل اعدادة وتدريبه اثناء الخدمه وقد تضمنت عينه البحث تسعين مديرا وخمسه وثلاثين مسئولا وقد اتضح من ذلك عملية اختيار مدير المدرسة الثانوية لاتقوم علي أسس ومعايير علمية سليمه كما أنه يفتقر الي الدورات التدريبية اثناء الخدمه وفي الفصل الخامس خرج الباحث بعدد من الاقتراحات من خلال الدراسة النظرية والميدانية
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة