دراسه تقويميه لبعض الانشطه الطلابيه بالمرحله الثانويه العامه علي ضوء الاهداف الاجتماعيه للتربيه

 هذا البحث دراسة تقويمية لبعض الأنشطة الطلابية بالمرحلة الثانوية العامة على ضوء الأهداف الاجتماعية للتربية استهدف الباحث من ورائه الوقوف علي واقع الأنشطة خارج الفصل بالمرحلة الثانوية العامة ودورها فى تحقيق الأهداف الاجتماعية للتربية والوقوف على أهم الصعوبات التى تحد من دوره فى تحقيق هذه الأهداف تمهيد الاقتراح الحلول المناسبة للتغلب عليها واقتصر البحث على النشاط الرياضى والكشفى فى المرحلة الثانوية العامة وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج من أهمها أن النشاط خارج الفصل لم يلق اهتماما يذكر فى ظل الفلسفة المثالية فقد اعتبره أنصار هذا الاتجاه مجرد لعب ولهو ولا مكان له فى  العملية التعليمية  كما أصبح النشاط خارج الفصل عنصرا أساسيا فى العملية التعليمية  فى ظل الفلسفة الطبيعية كما أن الفلسفة الاجتماعية للمجتمع المصرى تقوم على أربعة ركائز رئيسية وهى الدين والديمقراطية والاشتراكية والإنتماء العربى وذلك طبقا لما ينص عليه دستور جمهورية مصر العربية.