فعالية برنامج للتعلم الفردى بمساعدة الكمبيوتر على تحصيل و زمن تعلم طالبات كلية التربية الرياضية و مستوى ادائهن فى الجمباز الايقاعى

أهداف البحث:

استهدف البحث الحالي:

1- تصميم وإنتاج برنامج كمبيوتر تعليمي لمهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي.

2- التعرف على فاعلية برنامج للتعلم الفردي بمساعدة الكمبيوتر في التحصيل المعرفي لمهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي لدى طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات – جامعة الإسكندرية.

3- التعرف على فاعلية برنامج للتعلم الفردي بمساعدة الكمبيوتر في الأداء المهاري لمهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي لدى طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات – جامعة الإسكندرية.

4- التعرف على فاعلية برنامج للتعلم الفردي بمساعدة الكمبيوتر في تحسين زمن تعلم مهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي لدى طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات – جامعة الإسكندرية.

عرض البحث:

1- برنامج التعلم الفردي بمساعدة الكمبيوتر ذو فاعلية في تنمية التحصيل المعرفي لمهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي لدى طالبات المجموعة التجريبية.

2- يوجد فرق دال إحصائيًّا عند مستوى < 0.05 بين متوسطي نسب الكسب المعدلة في التحصيل المعرفي لمهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي لدى طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح طالبات المجموعة التجريبية.

3- برنامج التعلم الفردي بمساعدة الكمبيوتر ذو فاعلية في تنمية الأداء المهاري لمهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي لدى طالبات المجموعة التجريبية.

4- يوجد فرق دال إحصائيًّا عند مستوى < 0.05 بين متوسطي نسب الكسب المعدلة في الأداء المهاري لمهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي لدى طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح طالبات المجموعة التجريبية.

5- توجد فروق دالة إحصائيًّا عند مستوى < 0.05 بين متوسطي زمن تعطي مهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي لدى طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح طالبات المجموعة الضابطة.

6- توجد فروق دالة إحصائيًّا عند مستوى < 0.05 بين متوسطي زمن تعلم الجانب المهاري لمهارات الوثب في الجمباز الإيقاعي لدى طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح طالبات المجموعة الضابطة.