دراسه تقويميه لمؤسسات تعليم الكبار في ضوء متطلبات التنميه الريفيه بالاقليم الاوسط بالسودان

                                                "تضمن الفصل الاول من هذا البحث الاطار العام للدراسة بينما تناول الفصل الثاني الخصائص العامة لمجتمع الدراسة وقد حاول هذا الفصل الاجابة عن السؤال التالي ""ما الخصائص العامة لمجتمع الدراسة بالاقليم الاوسط بالسودان"" ولتحقيق ذلك تمت دراسة الخصائص السكانية والاقتصادية والتعليمية وغيرها ثم يجئ الفصل الثالث عن تطور تعليم الكبار في الاقليم الاوسط في الثلاثينيات حتى الثمانينيات وقد تصدى هذا الفصل للاجابة عن السؤال التالي ""ما اهم التغيرات التي طرأت على تعليم الكبار في الاقليم الاوسط من الثلاثينيات حتى الثمانينيات ولتحقيق ذلك تمت دراسة تطور تعليم الى الوقت الحاضر وفي الفصل الرابع تمت دراسة المتطلبات الاجتماعية والثقافية والصحية والتعليمية وغيرها من مؤسسات تعليم الكبار بالاقليم الاوسط ويشير الفصل الخامس الى بعض نماذج التقويم في البحوث التربوية ويختار مؤسسات للتقويم ويبني ادوات الدراسة الميدانية من خلال منظورات كل من قادة المؤسسات والمنفذين والمستفيدين من مؤسسات تعليم الكبار الخمس ويعطي الفصل السابع استراتيجية مقترحة لتجديد مؤسسات تعليم الكبار الخمس بالاقليم الاوسط بالسودان."