اثر تدريس منهج التفكير العلمي في تنميه مهارات البحث العلمي لدي طلاب كليه التربيه بطنطا

                                                                                تقع هدذه الدراسة فى خمسة فصول يشتمل الفصل الاول منها علي مشكلة البحث وأهميتها وتحديد المصطلحات وغروض البحث وحدوده ومتغيرات الدراسه ويتناول الفصل الثانى الاطار النظرى للبحث ويتضمن طبيعة التفكير العلمى وواهدافه تدريبى التفكير العلمى وطبيعه مهارات البحث العلمى واخيرا الدراسات السابقه ثم يأتى الفصل الثالث الخاص بخطوات الدراسة ويتناول هذا الفصل اعداد وحدة حول  مبادئ التفكير العلمى واعداد ادوات قياس الوحده واختيار العينه وتحديد المجتمع الاصلى والتطبيق القبلى للاختبارات والتدريس للمجموعتين التجريبيتين والتطبيق البعدى للاختبارات والمعالجات الاحصائيه المستخدمه ويختص الفصل الرابع بتحليل البيانات وتفسيرها وأخيرا يعالج الفصل الخامس نتائج البحث وتوصياته والدراسات المقترحه هذا وقد اقتصر التجريب عى عينه ممثله لطلاب وطالبات السنه الاولى شعبتى الفيزياء والكمياء , التاريخ لكلية التربيه بجامعة طنطا