فاعلية برنامج علاج عقلانى انفعالى سلوكى فى تخفيف القلق الاجتماعى لدى طلبة المرحلة الثانوية

                                "ان القلق الاجتماعى مشكلة شائعة ومنهكه احيانا حتى عند الأفراد الطبيعيين كما ان القلق الاجتماعى هو نوع من القلق المتصل بفئة نوعية من مواقف التفاعل الاجتماعى وخاصة المواق التى كون الفرد فيها عرضة للتقييم من الآخرين وغالبا يحدث القلق الاجتماعى خلال التفاعل بين الفرد والآخرين ويظهر القلق الاجتماعى فى صورة انطواء وعدم القابلية فى التفاعل والقلق الاجتماعى يشمل كل من مشاعر الضيق الاجتماعى والتجنب الاجتماعى والخوف من التقييم السلبى وان وجهة النظر المعرفية ترى ان وراء التصرفات الانفعالية السلبية مجموعة من التصورات والمعتقدات غير العقلانية والتى من خلالها ينظر الفرد الى الحياة وتحكم تفاعله مع الآخرين وأنه مكن تغيير هذه التصرفات الانفعالية السلبية بتغيير التصورات والمعتقدات اللاعقلانية الى اخرى عقلانية ويستخدم اسوب العلاج العقلانى الانفعالى السلوكى مع الكثير من الاضطرابات النفسية ومنها القلق وأشكاله وأحد هذه الأشكال القلق الاجتماعى

وتأتى مشكلة الدراسة من عدة جوانب وهى الجانب الأول التأثير الكبير لاضطراب القلق الاجتماعى على الفرد فى مرحلة المراهقة وفى المراحل العمرية المختلفة وكثيرا ما يكون وراء القلق الاجتماعى أساليب تفكير ومعتقدات غير عقلانية يحملها الفرد عن الحياة

والجانب الثانى:التراث السيكولوجى الذى يركز على خطورة القلق الاجتماعى على الفرد والمجتمع

والجانب الثالث:ندرة الدراسات العربية التى تتناول المتغيرات الحالية وتسعى الدراسة لجابة عن التساؤل التالى:

هل سيكون البرنامج الارشادى المقترح والمستند الى أسلوب العلاج العقلانى الانفعالى السلوكى فعالا فى تخفيف القلق الاجتماعى لدى عينة الدراسة."