تصور مقترح لتطوير برامج تدريب موجهي التعليم الثانوي الفني

               "إن التطور التكنولوجي السريع يجعل المهارات المطلوبة لتوق العمل تتقادم بسرعة و لذلك لابد أن تكون العمالة التي يعتمد عليها الاقتصاد تتصف بالمرونة  و القدرة علي التعديل و التغيير و اكتساب المهارات التي تستجد في سوق العمل.

و يتم ذلك عن طريق ربط التعليم بخطط التنمية لا سيما التعليم الثانوي الفني و ذلك لأنه يقوم بدور هام في تخريج العمالة اللازمة للنمو الاقتصادي ، و هذا الدور الخطير للتعليم الثانوي الفني جعله مجالا للاهتمام من قبل الدراسات والأبحاث و المؤتمرات و الندوات بالإضافة إلى صدور العديد من القوانين والقرارات الوزارية و النشرات المنظمة له من أجل تطوير مناهجه و تحسين مخرجاته .

بالإضافة إلى أن التعليم الثانوي إلى أن التعليم الثانوي الفني يستحوذ علي نسبة كبيرة من الاعتمادات المخصصة للتعليم نظرا لطبيعة الدراسة فيه و التي يغلب عليها الجانب العملي و التطبيقي كما أن التعليم الثانوي الفني أيضا يجذب حوالي ثلثي الطلاب في المرحلة الثانوية.

و نظرا لهذه الأهمية التي يتمتع بها هذا النوع من التعليم فإنه يستلزم الاهتمام به و بطلابه و معلميه و الكوادر القائمة عليه و من بينها الموجهين وهم يمثلون عددا كبيرا في تخصصاته الثلاث(زراعي – صناعي – تجاري) و إذا احسن استخدام هذا العدد عن طريق الإعداد قبل الخدمة و التدريب المستمر أثناء الخدمة فإن هذا ينعكس بدوره علي مخرجات التعليم الثانوي الفني.

و الحاجة إلى التوجيه في التعليم الثانوي الفني أكثر من غيره و ذلك لأن عددا كبيرا من معلمي التعليم الثانوي الفني غير مؤهلين تربويا وهم بحاجة إلى فهم المواقف التعليمية وكيفية مواجهة مشكلاتها و فهم الأهداف التعليمية و كيفية تحقيقها و غيرها من الأمور التي يحتاجها كل من المعلم حديث العمل بالتدريس أو المعلم صاحب الخبرة.

بالإضافة إلى الوظائف الأخرى التي يقوم بها الموجهون و منها التخطيط للمناهج و تطويرها وتقويمها  اختيار الوسائل التعليمية والتسهيلات اللازمة لتنفيذها و تقويم أداء المعلم وتدريبه و تقويم أداء التلميذ و الإفادة من نتائج البحوث التربوية و ربط المدرسة بالمجتمع المحلي.

ونظرا لأهمية كل من التعليم الثانوي الفني و التوجيه الفني فيه لابد من الاهتمام بتدريب القائمين بوظيفة التوجيه حتى ينعكس هذا على مخرجات التعليم الثانوي الفني.

* مشكلة البحث

يحاول البحث الإجابة عن الأسئلة التالية:

1-            ما أهمية التعليم الثانوي الفني و دوره في التنمية؟

2-            ما مفهوم التدريب و آلياته و أهميته لموجهي التعليم الثانوي الفني؟

3-            ما واقع التوجيه الفني و الاتجاهات الحديثة فيه؟

4-            ما الاحتياجات التدريبية للموجهين في التعليم الثانوي الفني؟

5-            ما التصور المقترح لتطوير برامج تدريب موجهي التعليم الثانوي الفني في ضوء كل من احتياجاتهم و الاتجاهات الحديثة في التوجيه؟

* أهمية البحث

ترجع أهمية البحث في أنه يقدم قائمة بالاحتياجات التدريبية الخاصة بموجهي التعليم الثانوي الفني و التي قد تفيد في تدعيم خطط الوزارة في تدريب موجهي التعليم