تطبيق معايير الجودة الشاملة فى العمليات الادارية بالادارات التعليمية فى مصر

                                                استهدف هذا البحث التوصل من خلال لسة ومداخل الجودة الشاملة الى قائمة معايير يمكن تطبيقها فى الواقع الميدانى للعمليات الادارية بالادارات التعليمية فى مصر ويتضمن ذلك التعر على:واقع منظومة العمليات الادارية بالادارات التعليمية فى مصر وأهم معوقاتها ولسفة الجودة الشاملة فى التعليم وأهم معايير تطبيقها بالادارات التعليمية وذلك من خلال الدراسة الميدانية وبناء تصور مقترح لتطوير العمليات ادارية بالأدارات التعليمية فى ضوء معايير الجودة الشاملة ومنهج البحث واجراءاته لم تعد المشكلات البحثية والتربوية يستخدم معها منهج واحد محدد نظرا لتداخل وتشابك العديد من العوامل والعناصر ذات الصلة بالمشكلة ولذا اعتمد البحث الحالى على المزاوجة بين المنهجين: المنهج الوصفى للتعرف على واقع العمليات الادارية فى مصر وأهم مشكلات أدائها البحوث الوصفية أكثر طرق البحث شيوعا لأنها تحصل على حقائق دقيقة عن الظروف القائمة وتستنبط علاقات هامة وتمد الباحثين بمعلومات عملية وسريعة الائدة وأسلوب تحليل النظم وذلك للتعرف على منظومة الجودة الشاملة عناصرها بالأضافة الى عناصر منظومة العمليات الادارية .