اهداف التربيه في المجتمع الاسلامي منذ نشاه الدوله الاسلاميه حتي نهايه الدوله الامويه

          الفصل الاول مدخل تمهيدي لإلقاء الاضواء علي محورين اللذين تدور حولهما الدراسة هما التربية والاهداف فتناول الباحث التعاريف المختلفة للتربية سواء في اللغه أو من وجهات نظر الفلاسفة علي مر العصور وعلاقة التربية بالمجتمع وتحدث عن الاهداف وصلتها بالمجتمع ومصادر إشتقاقها وأنواعها ويتحدث الفصل الثاني عن أحوال المجتمع العربي والعالمي قبل الاسلام سواء الأحوال السياسية أو الاقتصادية أو الإجتماعية أو الدينية أو الثقافية وفي الفصل الثالث تحدث الباحث عن ظهور نظام تربوي جديد وبعثة الرسول صلي الله عليه وسلم بدستور جديد للحياة والتعليم والأهداف العامة للتربية الاسلامية وجهود الرسول صلي الله عليه وسلم في نشر العلم وترغيب الصحابة فيه كما تحدث عن علي بن أبي طالب وأبي بن كعب وعبد الله بن عباس وأنس بن مالك وأبي هريره وعبد الله بن عمر بن الخطاب وعبد الله بني مسعود وتحدث الباحث في الفصل الرابع عن الصلة بين الفرد والمجتمع في الاسلام واراء المذاهب المختلفة في نظرتها إلي الفرد والمجتمع ونظرة الاسلام إلي كل منهما ومنهج الاسلام في بناء المجتمع المسلم ويناقش الفصل الخامس أنواع التربية في فجر الاسلام وتحدث فيه الباحث عن التربية الروحية وكيف عمل الاسلام علي تربية الانسان المسلم عن طريق أنواع العبادات المختلفة ثم تحدث عن التربية الجسدية والتربية العقلية والتربية الخلقية والتربية الجنسية وأخيرا  التربية الجمالية أما الفصل السادس فهو عن منهج الرسول صلي الله عليه وسلم في التربية سواء أكان ذلك عن طريق التعليم عن طريق القدوة أو الترغيب والترهيب أو ضرب الأمثال أو طريق الموعظة والنصح أو طريق الممارسة أو عن طريق إثارة الانتباه بالسؤال والحوار أو عن طريق أسلوب التفكير المنطقي أو عن طريق القصص أو عن طريق معالجته لبعض مرضي النفس في المجتمع أو عن طريق التدرج في التعليم وخصص الفصل السابع للحديث عن التعليم في عصر الخلفاء الراشدين أما الفصل الثامن والأخير فهو عن تطور التعليم في العصر الاموي والمؤسسات التعليمية وطريقة التدريس بها وأهداف التعليم في هذا العصر.