اضطراب الذاكرة العاملة اللفظية والبصرية وعلاقته باضطراب اللغة والتفكير لدى الفصاميين

ملخص الدراسة:

تمثلت مشكلة الدراسة الحالية في المقارنة بين أداء الفصاميين والأسوياء مقاييس لمكوني الذاكرة العاملة السمعي والبصري وذلك لندرة الدراسات والبحوث الأجنبية التي حاولت المقارنة بين أداء الفصاميين علي المكونين السابقين(اللفظي _البصري المكاني )

2.   أيضا محاولة حسم التناقض في نتائج الدراسات السابقة عن دور الجنس لدى الفصاميين في الأداء علي اختباري الذاكرة العاملة ( السمعي والبصري المكاني ) .

3.   محاولة الكشف عن الفروق في أداء الفصاميين علي المتغيرات الآتية أثناء أدائهم علي اختبارات الذاكرة العاملة .

      التدخين ( وبناءاً علي ذلك قسمت العينة لمدخنين وغير مدخنين).

     الأدوية ( من يتعاطون مضادات الذهان النمطية في مقابل من يتعاطون الأدوية الحديثة ) .

     التشخيص الفرعي للفصام ( وجداني – هيبوفرنيك – بارانويدي – كاتوتيك – بسيط ) . وذلك لندرة الدراسات السابقة التي تناولت ذلك الموضوع .

     تحديد شكل العلاقة والمسار الذي يربط بين اختباري مكوني الذاكرة العاملة وكل من فهم اللغة والتفكير التجريدي باعتبارهم أحد أهم المشكلات التي تواجه مريض الفصام .

•     فروض الدراسة:-

وفقا للإطار النظري وما أسفرت عنة نتائج الدراسات السابقة التي تمكنت الباحثة من الإطلاع عليها علي النحو الأتي :-

1.   توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء الفصاميين علي اختباري الذاكرة العاملة ( لفظي - بصري مكاني ).

2.   توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء الفصاميين علي اختبار الذاكرة العاملة (اللفظي _البصري المكاني ).

3.   لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء الفصاميين باختلاف الجنس (ذكور وإناث) .