تصور مقترح لتدريس القرآن الكريم للطلبة عن بعد في الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية

مستخلص الدراسة:

هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى فاعلية التصور المقترح لتدريس القرآن الكريم للطلبة عن بعد في الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية.

منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي وكذلك المنهج شبه التجريبي للإجابة على أسئلة الدراسة.

وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية:

-       وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط مدى توفر المجالات  وبين حد القوة المقبول (75%)، وكانت الفروق لصالح حد القوة المطلوب.

-      أن هناك العديد من التجارب المحلية والدولية تستخدم التعليم عن بعد في تدريسها للطلبة عن بعد، وهي تجارب ناجحة والإقبال عليها كبير.

-      قدم الباحث تصورا مقترحا مكونا من اثني عشر مرتكزا لتدريس القرآن الكريم للطلبة عن بعد في الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية.

-      عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في أسئلة الاختبار التحصيلي البعدية، وكذلك في الدرجة الكلية للاختبار التحصيلي البعدي.

وقد أوصت الدراسة في ضوء ما أسفرت عنه نتائج هذه الدراسة بالآتي:

-      الاهتمام بالتعليم عن بعد في الجمعيات الخيرية بالمملكة العربية السعودية لتعليم العلوم الشرعية وخاصة القرآن الكريم لحاجة الناس اليه.

-      توفير البنية التحتية لتعليم القرآن عن بعد من خلال توفير مركز متخصص لهذا الشأن، أو توفير ادارة متخصصة في الجمعيات الخيرية ودعمها فنيا وماديا.

-      تدريب عدد أكبر من معلمي الجمعيات الخيرية على التعليم عن بعد للإفادة منهم في تعليم أكبر عدد ممكن من الطلاب والطالبات.

-      الاهتمام بالجانب النسائي في تعليم العلوم الشرعية عامة وتعليم القرآن الكريم خاصة عن بعد لحاجتهن اليه أكثر من الرجال لظروف عدد منهن الاجتماعية.

-      الحرص على توفير الداعم المادي والراعي الرسمي لمثل هذا النوع من التعليم لضمان استمراريته بكفاءة.

-      فتح المجال للطلاب والطالبات من جميع الأعمار للإفادة من التعليم عن بعد.

-      الافادة من التجارب الناجحة المحلية والخارجية لتعليم القرآن الكريم عن بعد، للرقي بمستوى التعليم في الجمعيات الخيرية بالمملكة العربية السعودية.