بناء برنامج وظيفي في الرياضيات لتلاميذ المدرسه الاعداديه المهنيه

  تهدف هذه الدراسة الى أساليب تدريس الرياضيات لأغراض خاصة والمساهمة في مجال بناء مناهج الرياضيات للمرحلة الاعدادية المهنية والمساهمة في تطوير تعليم الرياضيات بشكل وظيفي لتلاميذ المدرسة الاعدادية المهنية وقام الباحث  بإعداد ثلاث وحدات ليتم تجربتها في المدارس الاعدادية المهنية وثلاث إختبارات تحصيلية لقياس  تحصيل تلاميذ الصف الثاني الاعدادي المهني للوحدات التجريبية وتم إختيار مجموعات البحث من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي المهني من مدارس الاسماعيلية  الاعدادية المهني للبنات للإقتصاد المنزلي والاسلام الاعدادية المهنية بنين بالاسماعيلية للمجال الزراعي بورسعيد الاعدادية المهنية بنين ببورسعيد للمجال الصناعي وشملت العينة 212تلميذ وتلميذه تم تقسيمهم الي مجموعات ضابطة وتجريبية متكافئة الى حد كبير ومن النتائج التي توصلت اليها الدراسة تحديد بعض الاعمال المهنية التي يمكن أن يعمل بعضها تلاميذ وتلميذات المدرسة المهنية وتحديد القوائم بالمتطلبات الرياضية اللازمة للأعمال المهنية وتحديد قوائم المتطلبات الرياضية اللازمة للآعمال المهنية للمدرسة الاعدادية مثل الحساب والهندسة والجبر والاحصاء كما وصلت نسبة الكسب المعدل لبلاك الي 1.216 وذلك لتلاميذ المجموعة التجريبية للذين درسوا وحدة السوق من رياضيات الإقتصاد المنزلي وهي نسبة مقبولة للدلالة على فاعلية الوحدة وأيضا الى 1.45لتلاميذ المجموعة التجريبية للذين درسوا وحدة قياس الاراضي من رياضيات الزراعة المهنية وهي نسة مقبولة  للدلالة على فاعلية الوحدة وعلى فاعلية البرنامج المقترح في الجزء المرتبط بالرياضيات للإقتصاد المنزلي والرياضيات في المجال الزراعي.