"اعداد برنامج لتنميه الكفايات التربويه لاعضاء هيئات التدريس في كليات المجتمع "" الكليات المتوسطه لاعداد المعلمين "" في الاردن"

  "ارتبط اعداد هذا البرنامج بالاسئلة التاليه : ما الاتجاهات الحديثه فى اعداد المعلمين  ما الكفايات التربويه التى يحتاج اليها المدرسون لممارسة مهامهم مامدى ضرورة هذه الكفايات للمدرسين ومامدى ممارستهم لها  ومامدي حاجاتهم الى التدريب عليها ما عناصر البرنامج المناسب لاعداد المدرسيه  ما أثر تطبيق هذا البرنامج على تحسين زداء المدرسين ولاختيار صحه الفرضيات والاجابة عن اسئلة الدراسه ثم اتخاذ الاجراءات التاليه : (1) دراسةالاتجاهات المعاصره فى اعداد المعلمين من حيث فلسفتها وأساليبها(2) دراسة واقع عملية اعداد المعلمين فى الاردن (3) تحديد الكفايات التربويه اللازمه للمدرس وذلك من خلال دراسة المصادر التاليه : كفايات معلمى المرحله الالزاميه - كفايات القاده التربويين وكفايات المشرفين التربويين - خصائص التعليم الجيد - فلسفة كليات المجتمع فى الاردن - قانون التربيه والتعليم الاردنى - ادوار المدرسين فى كليات المجتمع الاردنيه (4) اعداد قائمه الكفايات اللازمه للمدرس وضبطها وعرضها على لجنة من المختصين (5) تطبيق القائمه على جميع المدرسيه فى الاردن وذلك لمعرفة مدى ضرورة الكفايات - مدى مارسة المدرسين لها - مدى حاجاتهم الى التدريب عليها (6) بناء برنامج "" مجتمع تعليمى "" لتدريب المدرسين باستخدام اسلوب التعليم الذاتى وكان هدف المجمع ان يكتسب المدرس كفاية وضع خطة بحث لاحدى المشكلات التعليميه (7) ضبط البرنامج التدريبى عن طريق مناقشة فى ندوة تربويه مع عدد من القيادات التربويه الاردنيه (8) تطبيق البرنامج على عينه محدده من المدرسين (9) تقويم أثر تطبيق البرنامج من خلال : مدى التغير فى استيعاب المدرسين للمفاهيم النظرية قبل وبعد تطبيق البرنامج - مدى التغير فى اعداد المدرسين قبل وبعد تطبيق البرنامج."