برنامج مقترح فى تدريس النحو الوظيفى لتلاميذ المرحله الاخيره من التعليم الاساسى

                                                                                لعله من مسلمات القول تقرير أهمية دراسة النحو فى تعليم اللغه وضبطها وإتقان إستخدامها فدراسة النحو تهدف إلى إعانة الدارس على تقويم لسانه وقلمه وعصمه أسلوبه من اللحن والخطأ والاخذ بيده إلى سلامة العبارة وصحة الاداء ومساعدته على التعبير السليم والفهم الصحيح على الاتعتبر القواعد مقصودة لذاتها وإنما وسيلة لغاية أعم وبناء على ذلك اتجهت الدراسة الحالية الى محاولة اعداد برنامج مقترح فى النحو على اساس من وظيفته فى إستخدامات التلاميذ فى كتاباتهم وقراءاتهم فى ميادين المعرفة التى تمثل مصادر الثقافة الشائعة فى المجتمع والتى يميل إليها التلاميذ بالصف الثالث الاعدادى وتتناول الدراسة الاسس اللازمة لاعداد برنامج فى النحو الوظيفى لتلاميذ الصف الثالث الاعدادى ومكونات البرنامج المقترح فى النحو الوظيفى وإلى آى مدى يتفق أو يختلف المقرر الحالى فى النحو مع موضوعات البرنامج المقترح ومدى فاعلية تدريس وحدة من البرنامج المقترح فى التحصيل الدراسى وميول التلاميذ بالصف الثالث الاعدادى وتشير النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا  عند كل المستويات بين متوسطى درجات التلاميذ فى المجموعتين التجريبية والضابطة فى الاداء القبلى على الاختيار التحصيلى فى النحو ومقياس الميول الى دراسة النحو العربى  .