دراسه العلاقه ما بين مستوى القلق والقدره على التفكير الابتكارى لدى عينه من طلبه الجامعه

                                                                تهدف هذه الدراسه الى القاء الضوء على طبيعه العلاقه ما بين مستوى القلق والقدره على التفكير الابتكارى لدى عينه من طلبه الجامعه ان القدره التى من شانها ان تساعد الافارد على اظهار انواع من الانتاج الابتكارى الذى يتسم بالمرونه والمهاره والاصاله فى شتى الميادين والمجالات وذلك لتحديد المستوى الامثل للقلق وهو ما يقصد به القلق السوى (الدافعى) والذى تكون عنده القدره على التفكير الابتكارى فى احسن حالاتها ومستوى القلق هو الدرجه التى يحصل عليها طلبه الجامعه فى مقياس القلق السوى اعداد ساميه القطان اما القدره على التفكير الابتكارى فهى الدرجه التى يحصل عليها طلبه الجامعه فى مقياس القدره على التفكير الابتكارى اعداد عبد السلام عبد الغفار وقد اجتاز الباحث عينه الدراسه الحاليه من طلاب وطالبات الشعب العلميه (رياضيات- بيولوجى- طبيعه وكيمياء) من الفرقه الثالثه بكليه التربيه ببنها وقد استخدم الباحث الادوات التاليه: (1) استماره المستوى الاجتماعى (الاقتصادى- الثقافى) (2) مقياس القلق السوى وكلاهما اعداد ساميه القطان (3) مقياس القدره على التفكير الابتكارى اعداد عبد السلام عبد الغفار هذا ويمكن تحديد مشكله الدراسه فى التساؤلين التاليين: (1) هل توجد فروق بين مستويات القلق الثلاثه (مرتفع- متوسط- منخفض) فى القدره على التفكير الابتكارى لدى طلبه الجامعه؟ (2) هل توجد فروق بين طلاب وطالبات الجامعه ذوى مستويات القلق الثلاثه فى القدره على التفكير الابتكارى .