جودة التعليم الجامعي في الجمهورية اليمنية دراسة حالة للإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في جامعتي صنعاء وتعز

                                                "إن التعليم الجامعي والذي يشهد توسعاً هائلاً على مستوى العالم بعامة وفي الدول النامية بخاصة تواجهه عوائق كبيرة وتحدياتٍ جسيمة، من أبرزها جودة التعليم الجامعي، وربما ترجع هذه التحديات إلى واقع التعليم الجامعي الذي يعتمد بشكل رئيسي على أداء أعضاء هيئة التدريس في هذه الجامعات.

ومن هنا فإن دراسة أداء الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية كمؤشر لجودة التعليم الجامعي تُعد محاولة لقياس هذه الجودة من خلال دليل الإنتاج العلمي لأعضاء هيئة التدريس. وقد أمكن تحديد مشكلة البحث من خلال التساؤل الرئيسي التالي:

ما أهم ملامح الإنتاجية العلمية المميزة لأعضاء هيئة التدريس كمؤشر على جودة التعليم الجامعي في الجمهورية اليمنية؟      

وانبثق عن هذا التساؤل الأسئلة الفرعية التالية:

1-            ما العوائق التي تواجه التعليم الجامعي في الجمهورية اليمنية؟

2-            ما مؤشرات جودة التعليم الجامعي اليمني ؟ 

3-            ما واقع الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية؟

4-            ما العوامل المؤثرة على الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية؟  

أهداف البحث

هدف البحث إلى تحقيق ما يلي:

1-            إلقاء الضوء على التعليم الجامعي وواقعه ومشكلاته في اليمن.

2-            اقتراح مؤشرات جودة التعليم الجامعي اليمني إستناداً إلى الدراسات السابقة والأدبيات المحلية وآراء الخبراء.

3-            تعرف واقع الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في بعض كليات جامعتي صنعاء وتعز.

4-            رصد العوامل المؤثرة على الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية."