تقويم مناهج التربيه الاسلاميه بالمرحله المتوسطه في المملكه العربيه السعوديه

        دراسة عن تقويم مناهج التربية الاسلامية بالمرحلة المتوسطة فى الممملكة العربية السعودية حيث عالج الباحث فيها اهمية التشريع الاسلامى واهمية التربية الاسلامية بصفة عامه واهميتها بالنسبه للملكه العربية السعودية وكذلك طبيعة التربية الاسلامية فكرا وميدانا وتدريبا مع ايضاح اهدافها ووسائلها, كما قام الباحث بدراسة طبيعية المجتمع السعودى كمجتمع عربى اسلامى له شخصيه مميزة واهداف يعمل على بلوغها فى تنشئة الافراد كذلك تناولت دراسة المرحلة المتوسطة فى المملكه العربية السعودية من حيث طبيعتها ووظائفها واهدافها وخصائص النمو فيها وكذلك دراسة حاجات وميول واتجاهات تلاميذ المرحلة المتوسطة وتضيح دور التربية الاسلامية فى كل ذلك كما اوضح الباحث رأيه فى ضرورة الارتقاء بمستوى مناهج التربية الاسلامية وما يتطلب ذلك من تحديد مواصفات علميه دقيقة يجب الاخذ بها فى كل عناصر المنهج من اهداف ومحتوى وطرق تدريس ووسائل تعليميه وتقويم كما حاول الباحث التعرف على اراء المعلمين والموجهين المتخصصين فى التربية الاسلامية من خلال عرض لهذه الاراء والتى افادت الباحث فى وضع معيار ثم فى ضوئه تقويم هذه المناهج بالمرحلة المتوسطة بهدف التعرف على مواطن الضعف وعلاجها ومعرفة مواطن القوة والزيادة فيها .