اساليب الامهات في التطبيع الاجتماعي للطفل في الاسره الجزائريه

      "تتحدد مشكله البحث بما ياتى: الترعف على اساليب التطبيع الاجتماعى التى تستخدمها الامهات الجزائريات مع اطفالهن خلال السنوات الخمس الاولى من حياه الطفل فى مواقف الاطعام والفطام، الاخراج، الاستقلال العدوان- الترعف على اساليب التطبيع الاجتماعى التى تستخدمها الامهات مع الاطفال من حيث علاقتها بالفئه الاجتماعيه التى تنتمى اليها الامهات والتى تم تحديدها وفقا لمتغيرات كل من التعليم والعمل والخلفيه الاجتماعيه للاسره- التعرف على اساليب التطبيع الاجتماعى من حيث علاقتها ببعض خصائص شخصيه الطفل كما يقيسها اختبار تفهم الموضوع للاطفال وهى العدوان، المخاوف، الاستقلال الطلاقه اللفظيه ""الانتاجيه"" وقد اعتمد البحث على اداتين مستقلتين لقياس اساليب التطبيع الاجتماعى للاطفال هما المقابله واختبار تفهم الموضوع للاطفال واستخدمت الاداره الاولى لقياس اساليب التطبيع الاجتماعى التى تستخدمها الامهات مع الاطفاال واستخدمت الاداره الثانيه لقياس بعض خصائص شخصيه الطفل وتكونت عينه الدراسه من 200/200 طفل كل ام وطفلها الذى يبلغ الخامسه من العمر الامهات جزائريات مسلمات يسكن مدينه الجزائر العاصمه كلهن امهات لاطفال فى سن الخامسه (100) من المتعلقات، (100) من غير المتعلمات وقد تضمنت كل مجموعه (50) من العاملات، (50) من غير العاملات وقد روعى ان تضم العينه ثلاثه خلفيات اجتماعيه هى الخلفيه العاليه والمتوسطه والدنيا اما بالنسبه للاطفال فقد كان جميعهم من الملتحقين برياض الاطفال (102) من البنات (98) من البنين تتراوح اعمارهم بين الخامسه والخامسه والنصف جميعهم من الاطفال الطبيعين الخالين من الامراض العصبيه والعاهات الجسميه وقد تم استبعاد الاطفال التوام كما تم استبعاد الاطفال الذين لا يعيش اباؤهم معهم بسبب الوفاه او الطلاق او الهجره فضلا عن استبعاد الطفل الوحيد فى الاسره وقد اختارت الباحثه بعدى سن ابتداء التدريب، اساليب التدريب وذلك من اجل عقد المقارنه بين المجموعات المختاره من الامهات ومن اجل بحث العلاقه بين اساليب التطبيع وخصائص شخصيه الطفل اما بخصوص استجابات الاطفال فقد تم الاعتماد على تحليل مضمون جميع القصص التى قدمها الاطفال استجابه لجميع بطاقات الاختبار وعددها 2000 قصه وذلك لقياس خصائص شخصيه الطفل وهى العدوان والمخاوف والاستقلال والطلاقه اللفظيه وقد تم اختيار مربع كاى (كا2) لاختبار جميع فروض البحث ."