دراسة تجريبيه مقارنه بين طلبه التعليم الثانوي العام وطلبه التعليم الثانوي الفني علي اختبارات التصلب الذهني والتصلب الإدراكي والتصلب الحركي لمعرفه العلاقة بين ارتفاع أو انخفاض درجه التصلب بارتفاع أو انخفاض نسبه الذكاء والتحصيل الدراسي

ملخص الدراسة:

تحاول هذه الدراسة التعرف علي نسبة ذكاء كل من طلبة التعليم الثانوي العام وطلبة التعليم الثانوي الفني والتعرف علي درجة التحصيل الدراسي لدي كل منهما ومحاولة الكشف عن علاقة كل من التصلب بأشكاله الثلاثة بكل من الذكاء من جانب والتحصيل الدراسي من جانب آخر والكشف عن علاقة الذكاء بالتحصيل الدراسي وتكونت عينة الدراسة من عدد 50 طالب ثانوي عام من الذكور تراوحت أعمارهم من 13 سنة إلى 15 سنة وعدد 50 طالب ثانوي فني من الذكور وتراوحت أعمارهم الزمنية من 14 سنة الي 16 سنة وقد ظهرت الدراسة من خلال المقارنة بين أفراد العينة الي وجود فروق جوهرية دالة بين طلبه التعليم الثانوي العام وطلبة التعليم الثانوي الفني في درجة ونسبة الذكاء لصالح طلبة التعليم الثانوي العام وكانت درجة التصلب بأشكاله الثلاثة التي اعتدت عليها الدراسة اعلي لدي طلبه الثانوي الفني بينما كانت درجات التصلب لدي طلبة التعليم الثانوي العام منخفض.