التراث الغنائي المغربي وامكانيه الافاده منه في اثراء تذوق الموسيقي العربيه

كان لموجات الهجرة التى توالت على المغرب آثاراً بينة على التراث الموسيقى الغنائى القائم آنذلك ، حيث زادت فى إثرائه وإمداده بإمكانات تعبيرية جديدة . فقد كان الفينيقيون والرومان أكثر الحضارات تأثيراً ، حيث قامت الصلات التجارية أساساً على تبادل المحاصيل والمصنوعات بجانب المعارف ، من بينها الموسيقى الشرقية المتأثرة بموسيقى الفراعنة والآشوريين والروم . كما تواجدت آلات موسيقية منذ عهد الفينيقيين والرومان ( كالبندير والناى المزدوج ) ، ثم جاء الفتح الإسلامى ( 91هـ - 710م ) حيث حملت القبائل العربية الفاتحة معارفها الموسيقية من ألحان وإيقاعات وآلات وطرق للغناء والعزف .

ولقد إهتمت المغرب بتراثها الغنائى والموسيقى وخاصةً ما أطلق عليه الأندلسى ، فقد كانت النوبات الأندلسية ( الوصلات الغنائية ) التى أنحدرت إلى المغرب بعد سقوط غرناطة هى أهم ميراث موسيقى غنائى حصلت عليه المغرب ، وتقلص عدد النوبات من عشرين إلى إحدى عشر نوبة .

ولقد أزدهر التراث الغنائى المغربى ( الأندلسى ) الذى أطلق عليه طرب الآلة فى بداية القرن العشرين وتناقله الرواة والحفظة بأسلوب التلقين الشفاهى . وقد لاحظت الباحثة أن هذا التراث ثروة موسيقية غنائية كبيرة يمكن توظيفها والإفادة منها فى إثراء تذوق الموسيقى العربية فى المعاهد والكليات المتخصصة ، وخاصة بالنسبة للطبوع الأساسية .

- 287 -

وتشتمل هذه الدراسة على أربعة فصول على النحو الآتى :

الفصل الأول : ويتكون من مبحثين

ـــــــ

المبحث الأول : ويشتمل على

ـــــــ

تحديد المشكلة :

ــــــــــ

بالرغم من أن التراث الغنائى المغربى الذى أطلق عليه طرب الآلة من أهم ألوان التراث الغنائى العربى ، وله مجموعة من الخصائص التى تميزه ، إلا أنه غير متداول فى مصر حتى عند المتخصصين فى مجال الموسيقى العربية وفى المعاهد والكليات المتخصصة ، لذا رأت الباحثة أنه من الضرورى التعرف على أهم خصوصيات هذا التراث ، لإثراء التذوق الموسيقى والإستفادة من عناصره المتنوعة .

 

أهداف البحث :

ــــــــ

أولاً : التوصل إلى معرفة الطبوع الأساسية التى يحتويها التراث الغنائى المغربى وأهم خصائصها .

ثانياً : التوصل إلى معرفة ( الآلة ) وهى الشكل الغنائى الذى يمثل التراث الغنائى المغربى .

ثالثاً : الإستفادة من هذا التراث فى تذوق الموسيقى العربية فى الكليات والمعاهد المتخصصة فى مصر .

رابعاً : صياغة بعض التدريبات المبتكرة فى الطبوع الأساسية المغربية وإعدادها كدروس لطلاب الفرقة الأولى من كليات التربية النوعية .

- 288 -

 

أهمية البحث :

ــــــــ

بتحقيق الأهداف السابقة فقد توفر الباحثة مرجعاً فى الموسيقى المغربية يستفيد منه الدارسين والمتخصصين فى مجالات التدريس والتلحين والتأليف الموسيقى .

 

تساؤلات البحث :

ـــــــــ

أولاً : ماهى الطبوع التى توجد فى التراث الغنائى المغربى ؟

ثانياً : ماهى الأشكال الغنائية التى توجد فى التراث الغنائى المغربى ؟

ثالثاً : ما مدى إمكانية إبتكار بعض التدريبات على الطبوع المغربية ؟

رابعاً : ما إمكانية الإستفادة من هذه الدراسة فى تذوق الموسيقى العربية فى الكليات والمعاهد المتخصصة فى مصر ؟

 

حـــدود البحث :

ـــــــــ

التراث الغنائى فى المغرب الأقصى .

 

إجراءات البحث :

ـــــــــ

أولاً : منهج البحث

- تستوجب هذه الدراسة المنهج الوصفى التحليلى ( تحليل محتوى ) .

ثانياً : عينة البحث

- اختارت الباحثة مع الأستاذين المشرفين مجموعة من ألحان التراث الغنائى المغربى وبعض النماذج الحديثة .

 

- 289 -

 

ثانياً : أدوات البحث

- المدونات - التسجيلات السمعية والبصرية

- إستمارة استطلاع رأى الخبراء

- المقابلات الشخصية مع بعض الممارسين فى العزف أو الغناء ، وبعض الخبراء والمتخصصين والمؤرخين .

المبحث الثانى : الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث

ــــــــ

بعد إطلاع الباحثة على الدراسات السابقة المرتبطة بالطبوع المغربية ذات الصلة بالموضوع إتصالاً مباشراً ، ودراسات مرتبطة إرتباطاً عير مباشر بموضوع البحث الذى نحن بصدده ، ولم تجد الباحثة رسائل مرتبطة إرتباطاً وثيقاً بالبحث وخاصة فى المغرب ، ماعدا رسالة واحدة تناولت الإيقاع ، لذا فالباحثة صنفت الدراسات السابقة إلى دراسات إهتمت بالطبوع فى المغرب ودراسات إهتمت بالإيقاع ودراسات إهتمت بالتراث التقليدى المغربى ( الآلة ) .

 

الفصــل الثانى : الإطار النظرى

ــــــــ

ويشتمل على ثلاث مباحث :

المبحــث الأول : العصر الأندلسى (138هـ - 756م / 422هـ - 1031م)

المبحث الثانى : الطبع والمقام .

المبحث الثالث : التذوق الموسيقى .

 

الفصــل الثالث : الإطار التطبيقى

ــــــــ

دراسة تحليلية للعينة المختارة ، ثم تقترح الباحثة بعض التدريبات الغنائية تتضمن غناء الطبوع الأساسية للآلة المغربية .

- 290 -

 

 

الفصــل الرابع : نتائج البحث والتوصيات

ــــــــ

واشتمل هذا الفصل على أهم النتائج التى توصلت إليها الباحثة وهى :

أولاً : نتائج خاصة بعينة البحث :

- توجد ألحان تبدأ بطبع وتنتهى بنفس الطبع .

- توجد ألحان تبدأ بطبع وتنتهى بطبع آخر .

- تواجد تأخير النبر بكثرة بصفة عامة تعطى اللحن سمة خاصة مميزة .

- يوجد أحياناً تقسيمات داخلية للإيقاعات .

- تنوع الأنماط الإيقاعية لكل نموذج .

ثانياً : نتائج خاصة :

أ - العلاقة بين الطبوع المغربية والمقامات الجريجورية .

ب - العلاقة بين الطبوع المغربية وما يقابلها فى مصر .

ثالثاً : نتائج عامة :

- إستخدام الأربطة يعطى تميزاً للألحان المغربية .

- خلت الطبوع التونسية من أرباع الدرجات الصوتية .

- حافظ المغاربة على إستخدام الطبوع المغربية فى موروثهم الغنائى .

وإقترحت الباحثة مجموعة من التوصيات منها :

1) التعرف على مختلف اللهجات الموسيقية العربية على نمط التراث المغربى وذلك من خلال تذوق الموسيقى العربية للوطن العربى .

2) الإستفادة من الطبوع المغربية فى تلحين الأغنية العربية باعتبارها جزء من الموروث الموسيقى العربى . والإستفادة من الضروب المغربية والتقسيمات الداخلية للإيقاعات .

- 291 -

 

 

3) تشجيع التلحين على نمط الموروث المغربى وغيره من الموروث الغنائى العربى .

4) جمع التراث الغنائى العربى بمختلف لهجاته المحلية ، وطبعه فى مجلدات بعد تصنيفه ثم تسجيله بأسلوب معاصر على إسطوانات ( C. D  ) .

5) تبادل الزيارات بين طلبة وأعضاء هيئات التدريس المتخصصة فى مجال الموسيقى بين مصر ودول العالم العربى ، لمزيد من التفاهم وللتعرف على التراث الغنائى العربى فى كل منطقة .

ثم أختتمت الباحثة بحثها بقائمةالمراجع العربية والأجنبية وملحقين للبحث