استجابات الوالدين لإعاقة الأبناء الصم وعلاقته بالسلوك الاجتماعي لديهم

مقدمة :-

نجد أن مشكلة الطفل الأصم أصبحت خطيرة بسبب الآثار النفسية والاجتماعية التى يتعرض لها هؤلاء الأطفال وذلك لأن حاسة السمع من الحواس التى تلعب دورا هاما فى تفاعل الفرد وتفاهمه مع غيره من الأفراد 0

ومن هنا تعتبر عناية أى مجتمع من المجتمعات بالأطفال غير العاديين هى الواجهة أو المعيار الذى به نستطيع أن نحكم على مدى تقدم هذا المجتمع 0

ومن هنا نجد أنه بدأ الاهتمام بالمعوقين ولاسيما الإعاقة السمعية ( الصم ) من خلال العديد من المنظمات والهيئات فى جميع أنحاء العالم ومنها مصر 0

وهنا يأتى الاهتمام من خلال تعاون كل المحيطين بالفرد سواء الأسرة أو المدرسة أو الزملاء وهنا تعتبر الاستجابات الوالدية من أهم مكونات البناء الأسرى للطفل سواء الطفل العادي أو ضعيف السمع حيث أن هذه الاستجابات تحدد ماهية الطرق والأساليب التي يعمد إليها الآباء فى تنشئة أبنائهم وتعمل على تحديد شخصية الطفل ومدى النمو الاجتماعي التى وصل إليه الطفل 0

ومن هنا نجد أن الاستجابات سواء هى إيجابية أو سلبية لها تأثير مباشر وقوى على نمو السلوك الاجتماعي للطفل 0

ومن هنا نجد أن هذه الدراسة يمكن أن تسهم فى حل بعض مشكلات هذه الفئة من المعوقين وتناول الاستجابات الوالدية له أهمية فى هذا المجال 0

 هدف الدراسة :-

تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين الاستجابات الوالدية والسلوك الاجتماعي لدى الأبناء الصم من الذكور فى المرحلة العمرية من ( 9 – 13 ) سنة

تحديد مشكلة الدراسة

 تحدد مشكلة الدراسة الحلية فى التساؤلات الآتية :-

1-ما هى أكثر الاستجابات شيوعا لدى الأطفال الصم ؟

2-هل توجد علاقة ارتباطيه بين استجابات الآباء والسلوك الاجتماعي للأبناء ؟

3-هل توجد علاقة ارتباطيه بين استجابات الأمهات والسلوك الاجتماعى للأبناء ؟

4-هل توجد فروق فردية بين استجابات الآباء والأمهات ؟

فروض الدراسة :-

الفرض الأول

توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين الاستجابات الوالدية والسلوك الاجتماعى للأبناء الصم 0

الفرض الثانى

توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين استجابات الآباء والسلوك الاجتماعى للأبناء الصم 0

الفرض الثالث

توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين استجابات الأمهات والسلوك الاجتماعى للأبناء الصم 0

الفرض الرابع

 توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الآباء والأمهات 0

المنهج والإجراءات :-

عينة الدراسة :

تتكون عينة الدراسة من "" 90 "" طالب أصم وأولياء أمورهم تتراوح أعمارهم بين ( 9 – 13 ) سنة وأولياء أمورهم تتكون العينة من "" 23 "" أباء وعدد "" 67 "" للأمهات وبذلك تكون عينة أولياء الأمور "" 90 "" وتتراوح درجة فقد السمع للطلبة الصم من 70 – 89 ديسيبل ( درجة فقد سمع شديد )

-أدوات الدراسة

1-أن مقياس السلوك الاجتماعى بفرعيه ( ا-المقياس اللفظى، ب-مقياس الأشكال )

2-مقياس الاتجاهات الوالدية 0

3-اختبار الذكاء غير اللفظى 0

4-استمارة المستوى الاجتماعى / الاقتصادي للأسرة 0

الأساليب الإحصائية:-

1-معامل ارتباط بيرسون 0

2-معامل الانحدار 0

3-اختبار "" ت ""

نتائج الدراسة :-

1-توجد علاقة ارتباطيه موجبة دالة عند مستوى ( 05 و0 ) بين أبعاد الاتجاهات الوالدية والمقاييس الفرعية للسلوك الاجتماعى لدى الطفل الأصم فقد ارتبط إتجاه فهم طبيعة الإعاقة ببعد المسايرة على مقياس الأشكال واتجاه فهم طبيعة الإعاقة ببعد المسايرة على أجمالي المقياس وإتجاه الثبات ببعد المسايرة، ولم تصل العلاقة الى باقى الاتجاهات الأخرى مثل التفاؤل والتقبل، المساواة وكل أبعاد مقياس السلوك الاجتماعى 0

2-عدم تحقق الفرض الأول جزئيا من خلال عدم وجود علاقة ارتباطيه بين الاتجاهات الوالدية ( الاستجابات ) وسلوك المضادة لدى الأبناء 0

3-توجد علاقة ارتباطيه سالبة دالة عند مستوى ( 05 و 0 ) بين أبعاد الاتجاهات الوالدية والمقاييس الفرعية للسلوك الاجتماعى لدى الطفل الأصم فقد ارتبط إتجاه الثبات ببعد الاستقلالية على المقياس اللفظى وإتجاه التقبل ببعد الاستقلالية على مقياس الأشكال على مقياس الأشكال وإتجاه التفاؤل ببعد الاستقلالية على أجمالي المقياس، بينما لم تصل العلاقة الى باقى الاتجاهات الأخرى مثل فهم طبيعة الإعاقة، المساواة وكل من أبعاد مقياس السلوك الاجتماعى 0

4-توجد علاقة ارتباطيه سالبة دالة عند مستوى (01و0 ) بين أبعاد الاتجاهات الوالدية والمقاييس الفرعية للسلوك الاجتماعى لدى الطفل الأصم فقد ارتبط إتجاه فهم طبيعة الإعاقة ببعد الاستقلالية على مقياس الأشكال وإتجاه التقبل ببعد الاستقلالية وإتجاه الثبات وإتجاه فهم طبيعة الإعاقة بنفس البعد وعلى أجمالى المقياس 0

5-توجد علاقة ارتباطيه موجبة دالة عند مستوى ( 05و0 ) بين أبعاد واتجاهات ( استجابات ) الآباء والمقاييس الفرعية للسلوك الاجتماعى لدى الطفل الأصم فقد ارتبط إتجاه فهم طبيعة الإعاقة السمعية وبعد المسايرة على مقياس الأشكال وإتجاه فهم طبيعة الإعاقة وبعد المسايرة على أجمالى المقياس 0

6-توجد علاقة ارتباطيه دالة عند مستوى ( 05و0) بين اتجاهات الآباء والمقاييس الفرعية للسلوك الاجتماعى فقد ارتبط إتجاه فهم طبيعة الإعاقة وبعد المضادة على كلا من مقياس الأشكال وأجمالى المقياس ولم تصل العلاقة الى باقى الاتجاهات الأخرى التقبل، الثبات، المساواة وكل من مستويات مقياس السلوك الاجتماعى 0

7-توجد علاقة ارتباطيه موجبة دالة عند مستوى ( 05و0) بين أبعاد الاتجاهات للأمهات والمقاييس الفرعية للسلوك الاجتماعى لدى الطفل الأصم فقد ارتبط إتجاه الثبات وبعد المسايرة على أجمالى المقياس للسلوك الاجتماعى 0

8-عدم وجود فروق ذات دالة إحصائيا بين الآباء والأمهات فى الاتجاهات ( الاستجابات ) الوالدية.