الابعاد النفسيه لمفهوم الالتزام لدي شرائح من المجتمع المصري قياسها- تباينها- مغزاها .

          "تهدف هذه الدراسه الى: (1) معرفه مواقع شرائح اجتماعيه مختلفه من الالتزام بقيم معينه (2) مقارنه مواقع هذه الشرائح بعضها بالبعض الاخر ازاء هذه القيم (3) مقارنه افراد الشريحه الواحده ازاء مفهوم الالتزام دون ذكر المفهوم نفسه (4) الترعف على الدوافع الغاليه التى جعلت هذه الشرائح تتخذ هذه المواقع او تلك (5) محاوله استخلاص بعض التوصيات بهدف تصحيح موقع بعض الشرائح واقتراح افضل الاساليب لترشيدها وصولا الى مضمون بناء لمفهوم الالتزام. قامت الباحثه باجراء عدد من المقابلات الاستطلاعيه المفتوحه بعض التعرف على القضايا الحيه والساخنه التى تشغل اذهان مختلف الشرائح الاجتماعيه ازاء عدد من القيم وقد تم استخراج الافكار الاساسيه فيما يرد خلال هذه المقابلات ومقارنه هذه الافكار بما جاء فى كتابات عدد من المفكرين والكتاب من ذوى الاتجاهات الفكريه المختلفه للتعرف على القيم الاكثر الحاحا والاجدر بالدراسه وقد تم اختبار سبع قيم هى الانتماء للوطن (المواطنه) العمل لذاته- الاستهلاك الرشيد- العداله الاجتماعيه- الاستعداد للتضحيه النظافه والنظام- العلم والتعليم والدرس وقد وضع فى الاعتبار بعض الفئات التى وردت فى دراسه الباحثه لنيل درجه الماجستير وهى بعنوان ""مفهوم الالتزام"" كرافد ثالثا من روافد استقاء القيم المراد دراسه مختلف الشرائح الاجتماعيه منها غير ان اختيار هذه القيم السبع لا ينفى وجود قيم اخرى جديره بدراسات مقبله. قامت الباحثه بتصميم اداه هى ""مقابله مقنته"" بطريقه لكرت بالاضافه الى تسجيل عدد من الملاحظات حول الظاهره المدروسه كاداه مساعده فى البحث ثم تم اختبار صدق وثبات الاداره- وكان صدق الاداه هو صدق المامون وتم حساب الشيك بطريقتى اعاده الاختبار وقسمه الاختبار الى نصفين طبقا للاسئله الفرديه والزوجيه وتالفت عينه البحث من: شريحه الموظفين فى الحكومه والقطاع العام (30 فردا) شريحه اصحاب الاعمال (30 فردا) وشريحه الفنين من حمله المؤهلات المتوسطه (30 فردا)- شريحه الخرجين (30 فردا) وكان المنهج الاساسى فى البحث هو المنهج الاديومترى بالاضافه الى المنهج السيكومترى الذى يقيس ما هو واقع فعلا وذلك فى مقابل المنهج الاديومترى الذى يقيس الظاهره من منطلق ما ينبغى ان يكون وتمثلت متغيرات البحث فى ثلاثه هى التعلم، الدخل، المهنه ."