تطوير منهج اقتصاديات السياحه بالتعليم الثانوي الفندقي في ضوء التطورات المعاصره

 "وتهدف هذه الدراسة إلى تطوير منهج اقتصاديات السياحة بالتعليم الثانوي الفندقي في ضوء التطورات المعاصرة ، بحيث يتضمن المفاهيم الجديدة والمعاصرة والمواكبة لصناعة السياحة ، ولتحقيق هذا الهدف سار البحث في الإجراءات التالية :

1-       تحديد مفاهيم اقتصاديات السياحة المعاصرة واللازمة لطلاب الصف الثالث بالمدرسة الثانوية الفندقية نظام الثلاث سنوات من خلال مقابلة شخصية مع الخبراء والمتخصصين في مجال الاقتصاد السياحي والسياحة ، وتحليل محتوى 27 مرجعاً من المراجع المتخصصة الحديثة ، ودراسة البحوث والدراسات السابقة ، وطبيعة السياحة وآثارها الاقتصادية والتطورات المعاصرة والمواكبة لها ، وطبيعة اقتصاديات السياحة وأهدافها ، وأهداف التعليم الثانوي الفندقي ، وذلك للتوصل إلى المفاهيم المعاصرة ، ثم إعداد استبيان بهذه المفاهيم وتطبيقه على أعضاء هيئة التدريس بالجامعات وموجهين ومعلمين وغيرهم ، للتعرف على مدى أهميتها ومناسبتها للطلاب.

2-       تحليل محتوى منهج ""مبادئ اقتصاديات النشاط السياحي"" الذي يُدرس للصف الثالث ، لاستخراج المفاهيم المتضمنة به ثم مقارنتها مع المفاهيم التي سبق تحديدها .

3-       إعداد التصور المقترح للمنهج ، وبناء وحدة دراسية منه ، وإعداد دليل معلم واختبار تحصيلي ، ثم التجريب وإجراء المعالجة الإحصائية .

ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث الحالي ما يلي :

1-       إعداد قائمة بمفاهيم اقتصاديات السياحة المعاصرة واللازمة للطلاب تضمنت 98 مفهوماً .

2-       تضمن محتوى المنهج الحالي 238 مفهوماً تنقسم إلى 179 مفاهيم اقتصادية عامة سبق دراسة أغلبها في الصف الثاني ، والباقي لا ينبغي دراسته قبل الدراسة المتخصصة في اقتصاديات السياحة ، وإلى 59 مفاهيم اقتصاديات سياحة تنقسم إلى :

أ-        32 مفهوماً متضمنين أيضاً في قائمة المفاهيم ، ولكن دلالتهم اللفظية في محتوى المنهج كانت إما كاملة ، أو ناقصة ، أو متناثرة ، أو مختلفة عن القائمة ، أو بعيدة عن اسم المفهوم ، أو غير واردة .

ب-      27 مفهوماً غير متضمنين في قائمة المفاهيم ، لأن منهم مفاهيم أقل فرعية تنتمي إلى مفاهيم أكبر في القائمة ، ومنهم مفاهيم غير متداولة في المراجع العصرية .

3-       توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط المعدل لدرجات طالبات المجموعة التجريبية والمتوسط المعدل لدرجات طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي عند مستوى دلالة 0.01 لصالح المجموعة التجريبية.

الكلمات المفتاحية : اقتصاديات السياحة .

التعليم الثانوي الفندقي .

التطورات المعاصرة ."