تقويم محتوي كتب التربيه الاسلاميه بالتعليم الثانوي الفني في الجمهوريه اليمنيه في ضوء قيم التنميه في الاسلام

    تهدف الدراسة الى تحديد قيم التنمية الاقتصادية الاسلامية التي يجب أن يتضمنها محتوى كتب التربية الاسلامية بالتعليم الثانوي الفني في الجمهورية اليمنية وتقويم المحتوى الحالي لكتب التربية الاسلامية في ضوئها وذلك لبيان ما يشتمل عليه من هذه القيم أظهرت الدراسة عدم وجود توازن في نسبة تكرارات القيم في محتوى كتب الصفوف الثلاثة وعدم وجود تكامل بين محتوى كتب الصف الواحد بالنسبة لعرضها للقيم. ولم يراع المحتوى حاجات المجتمع ومشكلاتها ولذا فقد أهمل قيمتي إحترام الوقت والقصد في الإنفاق رغم إنهما من أهم القيم التي يحتاجها المجتمع اليمني لمواجهة مشكلة القات التي تستنزف كثيرا من وقت ومال المواطن كما لم يراع المحتوى مطالب نحو الطلاب. وقد تركزت قيم الأمانه والعمل الصالح والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وإحترام الملكية في محتوى كتب الصف الأول كما إرتفعت نسبة تكرارات القيم في محتوى كتب الصف الأول عنها في الصفين الثالث والرابع.