تطوير منهج المواد الاجتماعيه في المرحله الابتدائيه العليا في الاردن

حددت مشكلة هذا البحث في الاجابة عن السؤال الرئيسي التالي : كيف يمكن تطوير منهج المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية العليا في الاردن? وللاجابة عن هذا السؤال تطلب الامر استيفاء الاجابة عن الاسئلة الفرعية الاتية : (1) ما الواقع الحالي لمنهج المواد الاجتماعية في المرحلة الابتدائية العليا في الاردن (2) ما الشروط المعيارية الخاصة بتقويم منهج المواد الاجتماعية وبنائه (3) ما التصور المقترح لمنهج المواد الاجتماعية في ضوء الشروط المعيارية سالفة الذكر (4) ما اثر تدريس وحدة من المنهج المقترح على بلوغ الاهداف المحدد لها? هذا وقد اقتصر البحث على تطوير منهج المواد الاجتماعية في الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي من السلم التعليمي الاردني كما اقتصر على تجريب وحدة دراسية من المتهج المقترح على عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي هذا ويسعى البحث الى تطوير منهج المواد الاجتماعية من خلال النظرة الشمولية لمكونات المنهج والعمل على مساعدة معلمي السادة ومشرفيها على تحسين ممارساتهم التربوية بالاضافة الى ايجاد شروط معيارية خاصة بتقويم منهج المواد الاجتماعية وبنائه مع وضع تصور جديد مقترح للمنهج في ضوء الشروط المعيارية سالفة الذكر وتقديم نموذج متطور مبني على اساس الرزم التعليمية لتدريسها وتعرف نتائجها