دراسه لبعض المشكلات النفسيه للاطفال متعددي الاعاقه ودور الاخصائي في التعامل معها

"طبقت الدراسة على 91 فرد حيث قسمت الباحثة عينة الدراسة إلى ثلاث عينات هي :

الأطفال متعددي الإعاقة وعددهم 36 طفل ، العاملون في مؤسسات رعاية متعددي الإعاقة ، وعددهم 35 عاملاً ، الأخصائيون الاجتماعيون وعددهم 25 أخصائياً ، استخدمت الباحثة من الأدوات التالية :

* استبيان مفتوح للتعرف على المشكلات النفسية للأطفال متعددي الإعاقة ودور الأخصائي الإجتماعي في التعامل معها إعداد الباحثة .

* استبيان لتعرف على دور الأخصائي الاجتماعي في التعامل مع المشكلات النفسية للأطفال متعددي الإعاقة إعداد الباحثة .

* استبيان المشكلات النفسية للأطفال متعددي الإعاقة إعداد الباحثة .

وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية :

*  صحة الفرض الأول ومؤداه يواجه الأطفال متعددي الإعاقة العديد من المشكلات النفسية .

 *  صحة الفرض الثاني ومؤداه للأخصائي الاجتماعي أدواراً محددة في التعامل مع المشكلات النفسية (الانفعالية ـ السلوكية) .

* صحة الفرض الثالث ومؤداه توجد فروق دالة إخصائياً بين الأطفال متعددي الإعاقة في المشكلات النفسية (الانفعالية ـ السلوكية) وفقاً لاختلاف نوع الإعاقة .