مدي تاثير برنامجين لتنميه فاعليه الذات لدي منخفضي التحصيل في الرياضيات من طلاب المرحله الاعداديه

     "1- علم النفس التربوي

2- الذات (علم النفس)

يهدف هذا البحث الي بناء برامج تقوم علي النمذجة تهدف الي تعديل ورفع ىالادراك بفاعلية الذات حتي نتمكن من الارتفاع بمستوي تحصيل الأفراد عادي القدرة الرياضية ومنخفضي التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات الي المستوي الذي يتفق وما يمتلكونه من قدره.

وقام الباحث باختيار عينة البحث من بين تلاميذ وتلميذات الصف الثاني الاعدادي بقرية أبوصير محافظة الغربية ، وقدبلغت في مجموعها 358 تلميذا وتلميذه (194 تلميذا، 164 تلميذه) هذا وقد تراوحت أعمار العينة من الجنسين مابين سنه، 12 سنة وتسعة أشهر وذلك في أول أكتوبر 1994 وبمتوسط عمري قدره 148 شهرا أي اثني عشره عرة وسنه وأربعة أشهر .

وقد ظهر من نتائج الدراسة أن هناك علاقة ارتباطية موجية دالة بين درجات التلاميذ في الداء علي تكنيل قياس فاعلية الذات ودرجاتهم في الأداء علي الاختبار التحصيلي الموضوعي سواء كان ذلك قبل اجراء التجربة أو بعدها حيث وصل معامل الاتباط بينهما الي 45وقبلا تطبيق البرنامج بينما وصل هذا المعامل الي 43وبعد التطبيق وهما قيمتان موجتان ودالتان عند مستوي 1.و وهذا يعني أنه عندما كانت فاعلية الذات منخفضة لدي التلاميذ كان تحصيلهم الدراسي منخفضا وعندما نمت فاعلية ذاتهم ارتفع تحصيله الدراسي."