تصميم برنامج قائم على أنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية لتنمية مهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والاتجاهات نحو التعلم عبر الويب لدى طلاب المرحلة الإعدادية
الماجستير في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم 2019
مستخلص البحـث
عنوان البحـث: (تصميم برنامج قائم على أنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية لتنمية مهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والاتجاهات نحو التعلم عبر الويب لدى طلاب المرحلة الإعدادية) .
الباحثة: (إيمان سعد مصطفى عسكر) 2019
الدرجة العلمية: ( الماجستير في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم).
الكلية والجامعة: ( كلية التربية – جامعة كفر الشيخ ).
الملخص:
استهدف البحث الحالي تصميم برنامج قائم على أنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية لتنمية مهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والاتجاه نحو التعلم عبر الويب لدى طلاب المرحلة الإعدادية، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي، وقد تم إجراء التجربة على عينة مكونة من 30 طالباً، واستخدمت الباحثة عدة أدوات بحثية هي:(اختبار التحصيل المعرفي المرتبط بمهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي - بطاقة ملاحظة لقياس أداء الطلاب لمهارات استخدام شبكات التواصل الاجتماعي – مقياس الاتجاه)، وبعد دراسة أفراد العينة لأنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية، وتطبيق أدوات البحث قبلياً وبعدياً تم التوصل إلى أهم نتائج البحث وهي: أن البرنامج التعليمي المقترح القائم على أنشطة التعلم الإلكتروني التفاعلية حقق فاعلية في جميع المجالات(التحصيل المعرفي، تنمية المهارات، الأداء العملي).
الكلمات الدالة:
تصميم برنامج ــــ أنشطة التعلم الإلكتروني ـــ تنمية المهارات ــــ طلاب المرحلة الإعدادية
مشاركة عبر
أخر الإضافات
أخر الملخصات المضافة