دراسة للعلاقة بين التوافق الدراسي وتقدير الذات لدى عينة من الطلاب العاملين مع الحرفيين بمدينة أسيوط

 تناول الباحث في هذا البحث دراسة التوافق الدراسي وعلاقته بتقدير الذات لدى عينة من الطلاب العاملين مع الحرفيين بمدينةأسيوط.وتكمن أهمية هذه الدراسة في الجوانب التى تتصدى لها،وفي استخدام الالباحث كمجموعة من المقاييس السيكومترية الى قام بتصميم بعضها،وصولا إلى تفسير النتائج المستخلصة،وذلك نتيجة تطبيقها على أفراد العينة في ضوء المفاهيم النظرية للمتغيرات موضع الدراسة،وبذلك يعتبر هذا البحث خلاصة عمل علمي تجريبي،أى يعتمد على استخدام الإختبارات والأسلوب الإحصائي الملائم لمعالجة النتائج كما قام الباحث بدراسة كلينيكية على حالة أكثر توافقا وحالة أقل توافقا لكشف البناء النفسي لكل منهما.كذلك ترجع أهمية الدراسة إلى التصدي لدراسة ظاهرة عمالة الطلاب في مرحلة المراهقة المبكرة مع الحرفيين , لتوجيه نظر المربين والآباء والمهتمين بشئون التربية والهيئات الاجتماعية والسلطة التشريعية إلى اعادة النظر في السن الذي يسمح فيه بالعمل حتى يتناسب مع خصائص النمو النفسى لمرحلة المراهقة المبكرة بما تتميز به من نمو للذات وتقديرهم لها وكذلك تحقيق التوافق السليم لهم ولتوجيه الطلاب في هذا السن الى الأعمال البسيطة وفقا لشروط السن المناسب للعمل والساعات المناسبة لقدرتهم والكشف الطبى الدورى للطلاب العاملين حتى لايؤثر هذا العمل على نموهم النفسى. كما يلقى البحث الضوء على التوافق الدراسي وعلاقته بتقدير الذات كذلك الكشف عن البناء النفسي لحالة أكثر توافقا وحالة أقل توافقا من خلال استجابتهما على اختبار تفهم الموضوع TAT .