تقويم منهج التربيه الدينيه الاسلاميه للصف التاسع من التعليم الاساسي

      يشير الباحث فى دراسته الى ضروره القيام بدراسه تقويميه لمناهج التربيه الدينيه الاسلاميه لمعرفه مواضع الخلل الذى ادى الى عدم تحقق بعض اهدافها خاصه لدى طلاب الحلقه الثانيه من التعليم الاساسى عامه وطلاب الصف التاسع بوجه خاص ، ويشير الباحث فى بحثه ان واقع مشكله التربيه الدينيه الاسلاميه انها مجرد ماده تستذكر ويمتحن فيها وكفى. اما عن اثرها فى حياتنا فغير وارد فى الحسبان وهذا القصور هو الذى يقيم الحواجز بين علمهم بالدين كموضوع دراسى وبين احساسهم به كطاقه تملاء الكيان باشعاع يضىء ظلمات النفس.